在“AI在小学数学问题解决教学中的创新应用研究”的总教研主题下，2025年11月20日，宜宾三江新区顺南学校小学数学组围绕“融合AI技术，构建数感新课堂”主题，开展了集体备课与教学观摩活动。活动中，夏老师和肖老师以《认识10-20各数》一课为例，巧妙融入AI技术，有效提升了课堂效率和学生的学习兴趣。
在集体备课环节，教研组核心议题便是如何突破“十进位值制”的理解难点。大家集思广益，重点探讨了如何借助AI技术手段，将这一抽象概念转化为生动的动态演示与互动操作，从而为学生搭建认知桥梁，化难为易。
课堂实践中，夏老师的第一节课层次分明。她先以“动手分小棒”的活动铺设认知基础，在学生形成初步感知后，施展了画龙点睛之笔——引入AI互动工具。她只需用手机拍摄学生的小棒作品，AI便能即时识别并语音反馈道：“这是1个十，可以分成3和7”。这不仅智能验证了学生的动手成果，更实现了对知识点的即时强化，大大提升了学习效率。
第二节由肖老师执教，课程引入了AI智能题库，能根据学生的认知水平，动态生成个性化的数数、拆“十”与凑“十”练习游戏。在“10可以分成几和几”环节，AI助手能根据教师指令，通过数字人视频进行生动讲解。这一方式不仅牢牢吸引了学生的注意力，更有效培养了他们的数感与逻辑思维。
教研组在研讨中一致认为，本次AI技术的应用精准服务于教学目标。它不仅为学生提供了个性化学习支持与即时反馈，还将教师从重复性评价工作中解放出来，使其能更专注于课堂观察与引导。此次活动为低年级数学课堂的数字化转型提供了有益范例。未来，顺南学校将持续探索，让人工智能真正成为启迪学生数学思维的金钥匙。（单丽 来源：宜宾三江新区顺南学校）