为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步优化幼儿园一日活动的组织与实施，提升保教质量，促进幼儿全面和谐发展，近日，遂宁市安居区白马幼儿园成功开展了以“幼儿园一日活动组织策略”为主题的教学研讨活动。全体教师齐聚一堂，共研共思，共享共成长。
活动伊始，保教副主任蒋玉，进行了开场发言，强调了科学、合理组织一日活动对于幼儿习惯养成、能力提升及个性发展的重要性。她指出，一日活动皆课程，每一个环节都蕴含着丰富的教育价值，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，不断探索有效的组织策略，让幼儿在园的生活更加有序、有趣、有益。
本次教研活动主要围绕“入园晨检、户外活动、区域活动、集体教学、进餐环节、午睡环节、过渡环节及离园活动”等一日活动的主要流程展开。在案例分享与研讨环节，各年级组教师代表结合自身实践，分享了富有创见和实效的组织策略与困惑。最后，保教副主任蒋玉对本次教研活动进行了总结。她充分肯定了老师们在实践中的用心思考与积极探索，并强调要将本次教研的成果切实落实到日常保教工作中，要求老师们继续秉持“以幼儿为本”的理念，不断反思、持续优化一日活动的组织与实施，让幼儿在安全、温馨、支持性的环境中富有个性地成长。
此次主题教研活动，不仅为教师们提供了一个交流经验、共享智慧的平台，更引发了对一日活动组织质量的深度思考。它有效地促进了白马幼儿园教师的专业成长，为推动幼儿园保教工作的科学化、规范化、精细化发展注入了新的动力。白马幼儿园将持续深化此类教研活动，在实践中探索，在探索中前行，为促进每一位幼儿的健康快乐成长而不懈努力！（蒋玉 来源：遂宁市安居区白马镇中心幼儿园）