窗外是冬日的寒意，窗内是思想碰撞的火花。11月28日，遂宁一中5名教师在蒋国红副校长的带领下，带着求知的渴望，走进了成都七中万达学校，仿佛亲手推开了一扇名为“教育未来”的窗户，眼前的景象令人振奋，又引人深思。
学习小组合影
成都七中万达校长李俭慧主持会议
成都七中万达党委书记杨云雄致词
第一幕：
重构认知——从“工具”到“生态”的AI启示
会议伊始，陕西师范大学周筠教授的报告，就如同一幅精准的“导航图”，为我们拨开了AI教育的迷雾。
她并未停留在“如何用AI课件”的技术层面，而是深入剖析了生成式AI的“前世今生”与“底层逻辑”。这让老师们恍然大悟：AI不是又一个“高级PPT”，它是一个拥有生成与理解能力的“智能伙伴”。周教授特别指出的伦理防范，如同一记警钟，让我们意识到，在拥抱技术的同时，更需紧握教育的舵盘——教师的理性引导与人文关怀，才是AI时代教育不变的“压舱石”。
第二幕：
坚守内核——当教学遇见AI浪潮
在“技术研讨”环节，成都七中万达学校副校长任加海、蒋鑫宇、胡润泽等老师的分享恰如一汪清泉，当大家都在讨论“算力”时，他们的分享让我们重温了教育的“魅力”。有力地证明了，技术无论多么发达，情感的共鸣、审美的体验和价值的塑造，永远是教育最核心、最温暖的部分。这让我们坚信，未来的课堂，应是科技与人文的合奏曲，而非技术的独奏。
第三幕：
看见未来——当AI无声融入课堂与课题
如果说理论是“播种”，那么课堂展示和学生课题就是“收获”。老师们一行走进了语文、生物、政治、历史、地理的分会场，这里没有生硬的“技术炫技”，而是恰到好处的融合。
最让老师们惊叹的是该校学生的研究性学习成果。他们以AI为研究工具，对“家乡春节习俗”进行调查研究。这已远超“传统作业”的范畴，而是一个完整的学术探究过程。在这里，AI是学生通往知识海洋的船桨，而不是目的地。 这让老师们看到了教育最美好的样子。
未来教育的思考
本次赴成都万达七中学习，老师们带回的不是一堆花哨的工具，而是一个清晰的认知：教育的数字化转型，不是选择题，而是必答题。我们不必惧怕被AI取代，因为富有创造力的教学设计、精准的学情把握、温暖的情感互动，是教师无可替代的价值。老师们的新角色，是学生与AI世界之间的导航员，引导学生善用工具，而非依赖工具。下一步，我们将把这份见识化为实践，在探索与坚守中，打造既有技术高度、又有人文温度的生命化课堂。（来源:遂宁一中）