为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化幼儿园课程改革，同时充分发挥集团园蓝方教师的“传、帮、带”作用，2025年12月2日、3日，宜宾市南溪区蜀粤集团园开展了公开课展评活动。本次活动以“游戏化教学在德育活动中的有效实施”与“支持幼儿深度学习的有效提问策略研究”为双主线，通过“蓝方示范引领、青方实践汇报”的系列课堂展示，展现了集团园教师聚焦课堂、深耕教研的专业风貌。活动最终通过集团园拉通式评审，评选产生了一批优质课例与优秀执教者。
在公开课展示环节，蓝方教师呈现了高质量的示范引领课。《好朋友的信》以游戏化情境贯穿始终，通过角色扮演与书信传递，自然渗透社会交往与情感教育目标，提问设计精准，有效促进了幼儿的深度体验与表达。品格教育《勇气》则巧妙融合绘本共读与情境挑战，教师通过一系列开放、递进的提问，引导幼儿将抽象品质与自身行为建立联系，展现了成熟的教学智慧与课堂驾驭能力。
青方教师的汇报课则体现了学习、内化与创新的成长轨迹。《红灯绿灯眨眼睛》将规则学习融入趣味游戏，幼儿参与积极；《心怀感恩 温暖成长》注重情感氛围营造与表达引导；《我的情绪小怪兽》运用具象化策略帮助幼儿理解情绪。此外，《我的？你的？》、《玩具大家一起玩》、《小猪和靴子》等多元课例，均能紧扣教研主题，在游戏化设计与师幼互动方面进行了各有侧重的有效探索。
课后研讨环节，全体教师基于课堂观察记录，就各课例在目标达成、游戏设计、提问有效性等方面的亮点与优化空间进行了分组讨论与集中交流，研讨氛围热烈，针对性强的专业对话促进了经验的流动与共识的凝聚。
南溪区蜀粤集团园园长陈代容对本次主题教研活动给予充分肯定并提出建议，她指出：课程游戏化的核心关键在于教师理念的转变：从教到玩中学教师的角色需要转变；其次，活动设计目标的拟定要具有挑战性，既要有面向全体的基本目标，又要有面向个体的发展目标；最重要的活动组织环节，内容要有情境性与叙事性，要贴近幼儿生活经验，组织方式要体现孩子的主动性、能动性，把课堂的话语权交给孩子。
本次公开课展评活动，成功将主题教研的焦点落在课堂实践与教学改进上。通过“展示—观察—评比—研讨”的完整闭环，实现了理念引领与实践探索的深度融合，为提升蜀粤集团园整体保教质量、促进教师队伍梯队成长奠定了坚实基础。获奖课例与经验将进一步整理汇集，形成可共享、可推广的优质资源，持续赋能园所内涵发展。（姜蕴栖 来源：宜宾市南溪区蜀粤集团园）