2025年12月5日，宜宾市一曼小学校省级课题《红劳基地传承一曼红色文化的实践研究》中期成果汇报会在翠屏区旧州小学校顺利举行。宜宾市教师发展与教育科学研究所所长陈明冲（正高级教师）担任通讯指导，宜宾学院教师教育学院院长刘伟教授、翠屏区师培中心原党总支书记唐元毅（正高级教师）等专家莅临指导，会议由宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心教科室研训员梁爽主持，课题组全体成员及区域学校代表参会。
双线并进显成效，专家肯定明方向。课题组负责人毛朝猛汇报了中期研究成果。自课题立项以来，团队以“学生成长”与“教师发展”为双主线，通过建设“红劳基地”、开发校本课程、组织劳动实践等活动，初步构建了红色文化与劳动教育融合的育人模式。学生层面，通过“红色故事+劳动技能”双课堂，培育了艰苦奋斗精神；教师层面，通过课题研究提升了课程开发能力，形成了一批红色育人案例。
翠屏区师培中心原党总支书记唐元毅对课题方向给予高度评价。他指出，课题紧扣“立德树人”根本任务，以革命先烈赵一曼精神为内核，通过劳动教育载体实现红色基因传承，路径清晰、成果初显。同时，他建议进一步对标新课标要求，优化目标表述，强化“以学生为中心”的育人理念，并提炼可复制的劳动教育与红色文化融合策略，固化阶段性成果。
精准指导破难题，创新路径谋发展。宜宾学院教育学院院长刘伟从操作层面提出系统性建议。他强调，课题需理清“红色文化”与“劳动教育”的内在逻辑，避免简单叠加，建议从“价值认同—行为实践—精神升华”维度构建融合框架。针对成果梳理，他提出“四维评价法”，从学生核心素养提升、学校特色课程建设、教师专业成长、社会辐射影响四个层面量化成效。此外，他建议将课题名称优化为《红色基地传承一曼文化的实践研究》，以更精准聚焦研究核心。
课题组负责人毛朝猛表示，将充分吸纳专家意见，调整研究路径，重点突破融合点挖掘与成果量化难题，力争形成具有区域示范意义的红色育人品牌。
此次汇报会为课题后续研究指明了方向，为宜宾市红色文化传承与劳动教育创新注入了新动能。（石艳 来源：宜宾市一曼小学校）