初冬蓄势，育人不辍。
十一月，广元市正德中学继续秉持“正德、正言、正行”育人宗旨，围绕“家校警社协同、矫治赋能回归”工作主线，在深化课程改革、拓展育人网络、推进融合实践等方面持续深耕。本月，学校积极传达贯彻全国专门教育年会精神，进一步优化“两级三维四全”工作体系，持续推进德育融合与课程创新，并有序开展校园文化提质、实践育人深化等多方面工作。各项任务稳步落实，育人机制不断健全，正德路径日益清晰，为推动专门教育内涵式发展注入持续动力。
盘点一：市局调研定矫治校址 正德聚力促未保新篇
近日，广元市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长张骏带队赴利州区多所小学调研专门矫治教育学校选址工作，这一举措与广元市唯一专门学校——广元市正德中学的专业教育资源布局密切相关。
调研中，张骏一行围绕选址合规性、功能适配性等核心维度，核查场地是否符合专门教育建设标准，评估能否匹配“12个教学班、300个学位”的规划，并考察建筑改造潜力。同时明确选址需坚持“市级主导、资源整合、专业适配”原则，兼顾成本控制与配套资源支撑。
作为广元市专门教育的实践主体，广元市正德中学将持续关注此次选址调研的进展，积极配合专门矫治教育资源的科学布局，共同夯实未成年人“教育、感化、挽救”的硬件基础，助力构建专业化的未成年人罪错行为预防矫治体系。
盘点二：遵义聚智谋专教发展，正德砺行育时代新人
2025年11月3日至4日，中国教育学会专门教育分会2025年年会暨专门学校教育体系建构培训在贵州省遵义市成功举办。本次会议由中国教育学会专门教育分会主办，遵义市教育体育局等单位承办，中国教育学会专门教育分会理事长肖建国，副理事长程鹏强、刘燕、陈浩，副秘书长胡俊崎、范建耘，原副理事长卫宝弟，遵义市教育体育局副局长石崇军，遵义市红花岗区副区长张舒雁，以及来自全国各地的教育行政部门负责人、专门学校管理干部、专家学者及遵义市专门教育指导委员会成员单位代表等300余人参会。
本次会议通过主题讲座、经验分享、成果展示、实地观摩、文艺汇演等多元形式展开深入交流，就体系构建、科研实践、办学模式、五育并举等议题分享经验，呈现了丰富的地方实践与创新成果。会议还组织了优秀论文与案例评选颁奖活动，并对2025年分会工作进行了总结，初步规划了2026年重点工作方向。
正德中学党支部书记、校长刘丽红应邀在大会上作题为《对标教育强国办特色学校 以正德之名育时代新人》的专题发言。刘校长从“正德育时代新人”的中心理念出发，系统介绍了正德中学在专门教育领域的“四大办学特色”“四个有效抓手”“四项精准聚力”和“三大发展探索”，全面展示了正德中学在育人模式、课程建设、管理体系等方面的创新实践，受到与会专家和同行的高度认可。
本次年会，正德中学由校长刘丽红带队，办公室主任张莉容随行参加。通过此次交流学习，正德中学进一步拓宽了办学视野，增强了与全国专门教育同行的联系，为持续推进专门教育体系建设积累了宝贵经验。
广元市正德中学将继续秉持“正德育人”理念，不断探索专门教育发展新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
盘点三：政协调研瞄定欺凌治理 正德施策筑牢成长防线
11月6日，利州区政协主席李映文率政协委员及区级相关部门一行，走进正德中学开展“加大对校园‘霸凌者’的教育惩戒力度，提升未成年人权益保护质效”专题调研，区委常委、副区长刘禛陪同调研。
调研组深入正德中学教室、食堂、宿舍等重点场所，通过现场交流、查看展板、听取汇报等方式，详细了解正德中学防欺凌工作的制度建设、日常管理及教育转化举措。在随后的座谈会上，正德中学相关代表结合专门学校的教育实践，就罪错未成年人的教育惩戒与帮扶措施作了交流发言。
作为广元市唯一专门学校，正德中学将以此次调研为契机，持续深化“教育、感化、挽救”工作方针，细化防欺凌教育与行为矫治举措，全力配合构建家庭、学校、社会协同的未成年人保护体系，为守护青少年健康成长筑牢专业防线。
盘点四：检社联动调研启新思 正德精耕育人展实效
2025年11月7日上午10:30，广元市正德中学迎来市检察院与九三学社省委联合调研组一行到校开展调研指导工作。学校高度重视此次调研，学校各部门协同配合，圆满完成接待任务。
调研组抵达后，在学校党支部书记、校长刘丽红的陪同下，依次观摩了学生队列与军体拳展示，参观了校园环境、学生作品展、食堂、寝室、教学区及各功能教室，全面了解学校的教育教学、安全管理、学生矫治及文化建设等方面的工作。
学生解说员分点位就学校安全工作、办学理念、课程设置、内务管理、心理辅导、隔离教育等内容进行了流畅、得体的讲解，充分展现了正德中学学生良好的精神风貌和综合素养。
调研组对正德中学“立足教育、挽救孩子、科学育人、造就人才”的办学思想予以肯定，对学校在未成年人教育矫治方面的探索与实践表示关注，特别是在“四维递进式”课程体系建设、校园安全四方联动机制、心理健康关怀等方面取得的成效给予积极评价。
此次调研不仅是对学校工作的一次全面检阅，更是推动正德中学持续提升教育矫治质量的重要契机。学校将以此次调研为指导，进一步优化育人环境，深化课程改革，强化安全管理，努力为每一位学生的正向发展奠定坚实基础。
盘点五:校检联动共育新苗 广元实践擘画未来
11月13日，西南财经大学、四川师范大学及成都市检察院赴广元市考察专门教育工作，并举行授牌仪式。广元市教育局领导彭立出席活动，市、利州区两级检察院及教育局相关负责同志一同参加。
活动现场，西南财经大学为广元市正德中学授予“法学实践基地”牌匾。根据合作规划，该校将依托法学、社会学学科优势，从课程设计、案例研究、师资培训三方面深度参与，推动研究成果落地，破解矫治教育难点。
授牌后，考察组详细了解广元“两级三措四新”专门教育育人体系及罪错行为分级干预等创新实践，对当地工作给予高度评价。座谈会上，各方围绕专门教育课程建设、师资培养、法治教育创新展开交流，达成多项合作共识。
此次活动搭建起高校智力支持、检察司法保障与地方实践的协作桥梁。下一步，广元市将以此为契机，推动专门教育从“单一矫治”向“综合育人”转型，助力教育高质量发展。
盘点六：协同攻坚选址建校 务实布局育心树人
11月18日，广元市委常委、政法委书记曹建奎赴利州区杨家岩小学，专题调研专门学校选址建设工作，实地察看功能规划，现场协调解决困难问题。市教育局、市公安局、利州区有关负责同志参加调研。
在调研现场，曹建奎一行实地察看选址学校校园及周边环境，核查场地是否符合专门教育建设标准，能否满足封闭管理、教学实训、生活保障等多重功能需求。围绕选址合规性、改造所需成本、资金保障情况等关键问题展开细致了解，现场听取关于校舍改造的初步方案汇报。
曹建奎指出，专门学校建设是预防未成年人违法犯罪的关键举措，更是关乎家庭幸福与社会稳定的民生工程，必须把好事办好办实。此次选定的利州区杨家岩小学选址点，除满足基本办学条件外，还具备两大突出优势。一是该校现有基础设施完善，只需简单改造，添置相关设施设备即可使用，可有效降低新建学校成本和缩短建设周期。二是校内有可扩建用地，可供后期发展使用，规划建设专门矫治教育区、职业教育区等场所。
曹建奎强调，近年来，广元市在推动专门学校建设和专门教育工作方面取得了一定的成绩。相关工作得到最高人民检察院、教育部、公安部认可，递进式育人课程体系得到省委省政府领导表扬，省内外多地来广考察学习。要以此次专门教育学校改扩建为契机，结合广元市正德中学的现状和利州教育资源的实际情况，进一步打造可复制、可推广的广元专门教育品牌。
曹建奎要求，各部门要强化协同联动、完善协同机制，倒排工期、挂图作战，确保最短时间完成选址落地及前期筹备工作，为平安广元、法治广元建设筑牢根基。针对改造资金缺口问题，要求市、区财政强化经费投入保障，确保学校设施安全、功能完备，满足教育矫治需求。
盘点七:家校携手固成果 精准回访育未来
为深入贯彻《专门学校建设和专门教育实施办法》精神，落实立德树人根本任务，巩固教育矫治成果，推动家校社协同育人，广元市正德中学于2025年9月至11月组织开展了秋季学期在校生家访暨结业生回访活动。此次活动以“家校携手 共育未来”为主题，通过走进家庭、走近学生，进一步延伸教育链条，筑牢育人网络。
学校高度重视本次家访回访工作，由党支部和行政统筹部署，学生管理处具体组织实施。活动分为家访与回访两个阶段，覆盖利州、青川、剑阁、苍溪、旺苍等多地学生家庭。学校组建三个工作小组，由校领导带队，骨干教师参与，采取分组分区、责任到人的方式，有序推进走访工作。
在家访过程中，教师们深入学生家庭，与家长面对面交流，详细了解学生的成长环境、生活习惯及家庭教育情况，并向家长反馈学生在校表现，共商个性化教育策略。回访工作则聚焦已结业学生，跟踪了解其升学、就业现状与发展需求，听取他们对学校教育的意见建议，并为在校生树立积极向上的成长榜样。
此次活动不仅强化了家校之间的信任与合作，也为学校优化教育矫治方法、完善课程体系提供了宝贵的一手资料。正德中学将继续秉持“矫正孩子、挽救家庭、和谐社会”的办学目标，深化“14443”工作机制，推动专门教育高质量发展，努力为每一位学生的健康成长与顺利回归社会奠定坚实基础。
盘点八：体验劳动艰辛 感恩成长同行
为深化专门教育内涵，拓展育人途径，强化学生感恩意识、劳动观念与社会责任感，正德中学于2025年10月28日组织师生前往小海龟特殊教育中心、新世纪制衣厂开展了“体验残疾人劳动，接受感恩励志教育”主题教育活动。
活动当日，参与师生共计66人有序前往目的地。在小海龟特殊教育中心，学生们通过沉浸式体验与互动，直观感受特殊儿童学习与生活的不易，在关爱与交流中培养了同理心与向善品格。
随后，师生们前往广元市新时代服装厂进行参观学习，深入了解服装制作流程，亲身感受残疾人员工专注投入、自强不息的工作状态，深刻体悟劳动的价值与尊严，在实践中提升了团队协作与实践能力。
此次外出活动是正德中学践行“14443”工作机制、推动普专融合与多元育人的具体举措之一。通过“体验式教育”将课堂延伸至社会，引导学生在真实情境中反思行为、砥砺品格，实现了思想教育与行为矫治的深度融合。活动不仅强化了学生的纪律意识、感恩之心与社会适应能力，也进一步彰显了正德中学“矫正孩子、挽救家庭、和谐社会”的办学宗旨。
未来，正德中学将继续依托“四大办学特色”，创新教育活动形式，深化校地、校企及普专合作，不断拓展专门教育的外延与内涵，为学生的全面转化与健康成长搭建更广阔的实践平台，奋力推动新时代专门教育高质量发展。
（供稿：办公室 一审一校：张莉容 二审二校：赵广 三审三校：刘丽红）