为汲取先进教育经验、深化本地教育改革，2025年12月24日，安居四小教学质量共同体牵头，联合遂宁市安居区陶行知研究会、曾义兵名校长工作室，组织20位校长和教学骨干，在安居四小党支部书记、校长曾义兵同志带领下，奔赴阆中市思源实验学校、广元市利州区南鹰小学及范家小学，围绕“特色办学、质量提升、文化育人”主题，开启一场探寻教育创新密码的学习之旅。
阆中市思源实验学校：药香氤氲，劳动文化双育新苗
思源小学以“传承中医药文化，培育时代新人”为特色定位，依托校园内的中药种植基地，精心打造“劳动实践 + 文化传承”的特色教育体系。学校德育主任介绍，学生们全程参与中药的种植、养护与采摘，在劳动中不仅掌握了实用技能，更深入了解了中药的生长习性与药用价值。
标本、手抄报、绘画作品，还有用中药制成的香囊、药枕等手工艺品。四小教学质量共同体成员纷纷点赞，认为这种将劳动实践与中医药文化传承深度融合的模式，既培养了学生的劳动素养，又弘扬了中华优秀传统文化，为安居校园文化建设提供了全新思路。
广元市南鹰小学：书香满溢，悦读滋养心灵成长
南鹰小学秉持“书香致远，悦读润心”的办学理念，全力营造浓厚的书香氛围，让阅读成为师生生活的一部分。校园的连廊、楼梯转角、花园周边，巧妙设置了阅读角落，摆放着各类适合不同年龄段学生的书籍。
学校的图书馆藏书丰富、种类齐全，还配备了先进的电子阅读设备，为学生提供了多元的阅读选择。
四小教学质量共同体与南鹰小学党总支部书记李毅同志开展了特色教育经验分享沙龙，李书记介绍，学校构建了“阅读课程 + 阅读活动 + 阅读评价”的完整体系，将阅读融入教育教学全过程，同时注重提升教师的阅读指导能力。聚贤小学校长蒋金辉感慨道：“南鹰小学的阅读教育模式，为学生打开了广阔的知识视野，值得我们深入学习借鉴。”
范家小学：乡土扎根，劳动教育绽放新彩
范家小学以“让每个孩子成为更好的自己”为目标，立足乡土资源，构建了“田园课程 + 社团活动 + 社会实践”的育人体系。
张校长介绍，学校将劳动教育与学科教学有机融合，语文课写“田园日记”，锻炼学生的写作能力；数学课测量土地面积，提升学生的数学应用能力；科学课研究植物生长，培养学生的科学探究精神，实现了“劳动教育”与“五育”的有机统一。
安居保石小学校长尹艳深有感触地说：“范家小学的实践证明，乡村学校只要立足本土、挖掘特色，同样能办出高质量的教育。我们将把这里的劳动教育经验带回安居，推动劳动教育在本地落地生根。”
学思践悟：他山之石，助力安居教育新发展
学习途中，曾义兵名校长工作室组织召开专题研讨会。成员们围绕“如何将‘他山之石’转化为‘本土实践’”展开热烈讨论。曾义兵校长总结道：“思源实验学校的文化育人、南鹰小学的书香润心、范家小学的劳动教育，本质上都是以生为本的教育创新。共同体成员校要立足实际，在‘文化铸魂、书香育人、实践育人’三个维度发力，推动教育质量共同体向纵深发展。”
（王宝国/饶文锋 来源：安居四小）