为破解期末复习“低效重复”难题，2026年1月9日，宜宾三江新区顺南学校初中部理科教研组召开了专题研讨会，聚焦“精准施策、创新赋能”。会议由学校初中部理科教研组组长主持，全体理科教师参与，宜宾市级数学骨干教师宁彬、学科骨干教师张业分别作专题分享，为期末复习注入新思路。
直面复习痛点，重构策略框架
三江新区顺南学校初中部理科教研组长周俊芳以三问开场，直击复习痛点：
问数据：通过期中考试错题大数据分析，揭示学生一听就懂、一做就错的普遍困境，强调诊断先行的重要性。
问方法：批判题海战术的弊端，提出三轮进阶复习法：筑基期：以知识图谱替代传统清单，通过思维导图串联核心概念，配套基础闯关任务单。攻坚期：设计问题链专题，如数学函数图像动态变化、物理力学多过程分析，通过变式训练突破思维定式。冲刺期：实施真题解剖计划，学生分组担任小老师，解析命题意图与得分要点。
问实效：倡导以评促学，通过课堂即时反馈系统动态调整教学，避免一刀切复习。
骨干引领复习的破局之道
宜宾市级数学骨干教师宁彬以“三个转变”分享经验：
从刷题到建模： 设计“生活数学”项目，如“校园绿化面积计算”“家庭水电费优化”，将函数、几何知识融入真实情境。推行“错题银行”制度，学生自主归类错题并撰写“错因分析报告”，教师针对性推送补偿练习。 从讲授到赋能： 开展“数学诊所”活动，学生扮演“医生”诊断题目，教师作为“顾问”提供策略支持。开发“数学微课资源包”，由学生录制解题短视频，共享至班级平台。从单科到融合： 联合物理、化学组设计“跨学科任务”，如“用数学函数分析化学反应速率”，培养综合思维。
学科深耕揭秘复习实验密码
学科骨干教师张业以“实验重构”为核心，提出创新方法：
家庭实验室计划：布置“家庭实验任务”，如用矿泉水瓶制作“简易气压计”，拍摄实验视频并分析数据，教师线上点评。开发“实验闯关游戏”，学生通过完成实验任务解锁“物理勋章”，激发学习动力。情境化命题设计：将本地元素融入试题，如“宜宾长江大桥的力学分析”“五粮液酒窖的温度控制原理”，增强试题亲和力。设计开放型实验题，如“如何用现有器材测量不规则物体密度”，鼓励方案创新。 规范养成行动：推行“答题规范三步法”：一读题（圈关键词）、二建模（画示意图）、三校验（单位、符号复核），通过规范之星评选强化习惯。
会议共识以创新驱动复习提质
会议达成复习策略共识：数据驱动：建立复习效果追踪表，每周汇总学生进步情况，动态调整策略。资源共建：组建理科复习资源联盟，教师共享原创试题、微课视频、实验方案。（图/周俊芳 来源：宜宾三江新区顺南学校）