为深入贯彻《学前教育法》，践行《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进青年教师PCK知识的习得与运用，提升全体教师教学实践能力，2026年1月14日，高县沙河镇幼儿园组织开展了青年教师展示课活动。本次活动以“以幼儿发展为本、以实践促成长”为导向，通过教学展示、观摩研讨与反思优化，有效促进了青年教师队伍的专业成长与园所教研水平的整体提升。
精心组织，搭建教学展示平台
活动前期，高县沙河镇幼儿园园务处制定了详细方案，鼓励青年教师结合所带班级幼儿年龄特点与领域核心经验，自主选题、精心备课，并在年级组进行了集体备课。活动当日，共展示了6节集中教学活动，涵盖科学、艺术、健康等领域，执教教师心中有目标，眼中有孩子，教学环节清晰，师幼互动有效，体现了良好的教学基本功与活动实施能力。
聚焦经验，呈现生动活动样态
展示课紧密围绕各领域核心经验展开，注重幼儿的主动探究与经验建构。科学领域活动展示，赵晨曦带来的《鹌鹑蛋美白日记》活动中，引导幼儿在观察、试验、操作中探索去除鹌鹑蛋斑点的材料，体验科学实验的神奇；刘艳老师执教的《谁是嫌疑人》，巧妙创设破案情境，引导小侦探们通过观察、比对、分析的方法锁定嫌疑人线索，并用清晰的语言阐述自己的排查思路与发现;陈静：大班科学活动《小侦探破案记》以趣味破案情境为切入点，带领幼儿学习观察细节、比对差异、分析逻辑，在寻找线索的过程中锻炼表达能力，清晰讲述思考与发现过程。陈思羽老师展示的数学活动《有趣的数独》，以孙悟空三借芭蕉扇的游戏贯穿活动，探索数独的基本方法，尝试用观察分析、判断推理的方法完成数独。艺术活动《小鱼的梦》中，应元梦老师以其优美婉转的歌声引领幼儿感受歌曲的旋律特点，借助图谱理解并记忆歌词，尝试用自然、适中的声音跟唱歌曲。体育活动《爬行小勇士》，谢茂林老师带领幼儿园学习在平地、窄道及低平衡木上进行手脚着地爬，发展四肢协调性与核心力量，引导幼儿在挑战中树立信心，养成专注、坚持、勇敢的良好品质。
深度研讨 共促专业反思成长
观摩结束后，执教教师逐一进行说课，全体观摩教师分组进行深度评议。围绕目标制定、核心经验达成、环节设计、师幼互动等方面展开热烈讨论，通过分组交流、集中汇报的形式，实现了经验的共享与思维的碰撞。执教课教师下一步将结合评议意见进行二次执教、反思，完成“一课三研”的完整教研闭环。
总结提升 明晰未来发展路径
高县沙河镇幼儿园专职副书记对此次活动进行了总结，星星之火、可以燎原。青年教师们是幼儿园的中流砥柱，希望老师们善钻研、勤实践、深反思，争做教学舞台上那颗最耀眼的星。
本次活动为青年教师提供了锻炼与展示机会，营造了互学共进的教研氛围。后续，沙河镇幼儿园将继续以《学前教育法》和《幼儿园教师专业标准》为指引，引导全体教师深入理解幼儿学习特点，不断优化教学策略，夯实专业能力，为促进幼儿全面和谐发展、持续提升幼儿园保教质量而共同努力。（来源：高县沙河镇幼儿园）