在新课标理念引领下，宜宾市南溪区第四中学校物理教研组于2025年秋期围绕“夯实基础、突破重难点、强化实验素养”核心目标，通过集体备课凝聚智慧，以公开课展示推动课堂创新，全面提升物理学科教学质量与实效。
学期工作概述：系统推进，全员参与
本学期，南溪区第四中学校物理教研组共组织开展四次专题教研活动，包括一次集体备课和三次公开课研讨。全体教师全程参与，教师们积极分享经验，提出建设性意见，在课堂互动设计、实验教学优化等方面形成了系列共识，有效促进了教学能力的整体提升。
集体备课：凝聚共识，明确方向
2025年9月9日，南溪区第四中学校物理教研组开展了以“新教材分析与重难点解读”为主题的集体备课。彭钰淇老师深入解析新教材的结构变化与内容特点，重点探讨“跨学科实践”等新增内容的落地策略。活动中，教师们共同梳理了八九年级的教学重点与考点，并进一步明确以“实验探究”为物理教学核心，为本学期教学实践奠定了坚实基础。
课堂展示：公开教学，促进成长
本学期共开展三节公开课，涵盖不同年级与课题，呈现了多元的教学风格与清晰的课堂逻辑。
10月14日，李婷老师执教九年级《电流的测量》。她提前精心设计教学环节，自制演示教具，融合多媒体手段，清晰呈现电流测量原理与方法。课堂学生参与积极，在观察与操作中深化理解，体现了技术融合的教学新貌。
11月4日，张恒老师执教八年级《光的反射》。课堂注重讲练结合，引导学生通过小组讨论与动手实验，主动构建知识体系。教学节奏紧凑，互动充分，体现了“做中学”的教学理念。
11月25日，曾建老师执教八年级《透镜》。课堂以短暂的学生自主学习开场，发挥学生课堂中的主体作用，随后结合丰富生活实例，深入浅出地讲解透镜特性与应用。教学环节层层递进，课堂氛围活跃，展现了教师扎实的教学功底与清晰的授课逻辑。
总结展望：持续深耕，笃行向前
通过一学期的系统教研，南溪区第四中学校物理教研组进一步厘清新教材的实施路径，增强了实验教学与课堂创新能力，也为后续复习备考工作筑牢基础。教研过程中，教师积极反思、共享资源，切实提升了教学活动的实效性。未来，南溪四中物理教研组将继续聚焦课堂，围绕“AI与教学融合”“大单元教学设计”“学生核心素养培育”等主题开展深入研讨，持续推动物理教学向更高效、更生动、更贴近学生的方向迈进。（彭钰淇 来源：宜宾市南溪区第四中学校）