近日，中国音乐家协会2025年度取得入会资格人员名单揭晓，四川师范大学 音乐学院教授杨文 名列其中。这份来自中国音乐界最高专业组织的认可，犹如一枚精致的音符，镶嵌在他深耕音乐教育数十载的时光乐章中。
杨文在十二届全国青少年钢琴比赛西南分赛区决赛现场留影
琴键上的梦从竹笛声里走出的音乐人生
“听到这个消息，我非常高兴，也感到十分荣幸。”面对祝贺，杨文一如既往地谦和，“这不仅仅是我个人的荣誉，更是对我多年来在音乐道路上坚持与探索的一种肯定。”荣誉背后，是一条始于偶然却成于热爱的音乐之路。
时光倒流数十年，川东北一个小镇上，少年杨文的世界被父亲带回家的音乐教材悄然点亮。“我常通过这些书籍进行学习，并逐渐掌握一些乐理基础知识。”回忆起初遇音乐的时刻，他的眼中仍有光芒闪烁。
父亲见他着迷，先后买回一支竹笛、一把二胡。学校那台老旧的脚踏风琴更成了他的“秘密乐园”，“坐在琴前就挪不开脚步”。手指初次抚过黑白琴键的触感，竹笛孔洞间流出的稚嫩旋律，二胡弦上拉出的第一个长音——这些瞬间如种子深埋，静待破土。
真正让音乐种子萌发为志向的，是中师时期那位“琴技高超”的音乐老师。“他让我看到了音乐教育的力量——那种能够触动灵魂、塑造人格的力量。”杨文说，从那一刻起，他心中萌生了清晰的目标：成为一名音乐教育者，“用音乐去温暖和启迪更多的人”。
师道传在黑白键上书写育人篇章
“学高为师，身正为范。”这是杨文从恩师们身上汲取的最宝贵财富。谈及艺术成长过程中的引路人，他如数家珍：四川文理学院的赵英教授、何元平教授，西南大学的景棕模教授，四川音乐学院的周康泉教授、杨汉果教授……
“尤其是杨汉果教授，他不仅教我如何掌握钢琴演奏中的各项基本技术，更让我明白，技术是为音乐表现服务的，真正的演奏是心与心的交流。”恩师的言传身教，为杨文日后形成自己的教育理念奠定了基石。
从学生到教授，从琴凳到讲台，角色转换中不变的是对音乐教育本质的追寻。如今在四川师范大学遂宁校区的课堂上，杨文将师承的智慧化为自己的教学实践：他注重启发式教学，不满足于教会学生弹奏一首曲子，更引导他们理解作品背后的文化和情感；他坚持“以美育人”，在教学中传递真善美，培养学生的审美能力和人文素养；他以身作则践行终身学习，用不断精进的琴艺和学识为学生树立榜样。
“每当看到学生们在音乐中绽放光芒，我就觉得一切都是值得的。”杨文简单的话语，道出了教育者最质朴的幸福。
新区耕耘 在遂宁大地播撒音乐种子
2022年，四川师范大学遂宁校区师资队伍开始筹建。当许多人还在观望时，杨文毅然接过重任，成为这片音乐教育新天地的早期开拓者之一。
“参与新校区建设，对我而言是一次充满使命感的挑战。”谈及当初的选择，他目光坚定，“一是响应国家高等教育均衡发展的号召，希望能为遂宁乃至川中地区的音乐教育事业贡献自己的力量；二是新校区如同一张白纸，有更多机会去探索和实践新的教育理念和教学模式。”从繁华都市到新兴校区，变化的不只是地理位置。
“这里的学生音乐理论和演奏技能等基础方面相对薄弱，但他们对知识的渴望更加质朴和强烈，身上有一种‘扎根基层、服务地方’的韧劲。”差异让杨文调整了教学方法，却更坚定了他的信念：“音乐教育应该‘向下扎根’，关注每一个学生的成长。”
作为音乐表演专业负责人和器乐系主任，杨文带领团队精心规划专业建设：优化人才培养模式，突出“师范性、应用型”特色；构建“课堂+舞台+实践”三位一体的教学模式；强化校地合作，服务地方文化发展……
2025年举办的“高雅艺术进校园”系列活动至今令他难忘。川渝地区声乐比赛中师生们的出色表现，“杨文教授获奖学生钢琴音乐会”“杨文教授本硕钢琴教学音乐会”以及多场教学班音乐会的成功举办——这些活动如一颗颗火种，点燃了校园的艺术氛围。
“这些活动的开展充分展现了我校师生较高的创造力和组织能力，不仅丰富了校园文化生活，更让学生们在实践中得到了锻炼和成长。”看着学生们在舞台上自信演奏的身影，杨文欣慰地说。
育人初心 在音符间传递超越琴键的价值
执教多年，杨文获得了四川师范大学“现代园丁”奖、劳模称号及省级教学成果特等奖等诸多荣誉。但在众多头衔中，他最为珍视的始终是“老师”这个身份。
“在我心中，‘好老师’的标准可以用四个方面概括：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”谈及教育理念，杨文的话语简洁而有力，“具体来说，就是要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。”
比起精湛的琴技，杨文更希望传授给学生超越琴键之外的品质：“一是对生活的热爱，用艺术的眼光发现生活中的美好；二是对文化的敬畏，在音乐学习中传承中华优秀传统文化；三是对社会的责任，用所学所长服务人民、奉献社会。”
这些理念如细雨润物，悄然渗透在他的每一堂课、每一次辅导中。学生们的成长见证着这种教育的力量：有的在国际比赛中获奖，有的成为基层音乐教育的骨干，有的在艺术创作中崭露头角……
面对快速发展的中国音乐教育，杨文有着清醒的认识和深入的思考：“未来的音乐教育应该更加注重‘以美育人、以文化人’，让学生在掌握技能的同时，提升人文素养和审美能力。”这是他对行业发展的判断，也是他在遂宁校区实践中努力的方向。
对于遂宁校区音乐专业的未来，这位开拓者充满期待：“希望通过我们的努力，将遂宁校区建设成为川中地区音乐教育的‘高地’和文化交流的‘窗口’，培养出更多‘下得去、留得住、用得上、干得好’的优秀音乐人才。”
个人的艺术与教育规划，杨文同样思路清晰：“继续深耕教学一线，同时加强艺术实践和理论研究，努力实现‘教学、科研、实践’三位一体协调发展。”他还有一个愿望：“希望能有更多机会走出国门，向世界展示中国音乐的魅力，为促进中外音乐文化交流贡献自己的力量。”
寄语后学 在艺术星空中勇敢追梦
采访尾声，杨文特意为遂宁热爱音乐的学子和广大在艺术道路上求索的年轻人留下寄语：“艺术之路或许充满艰辛，但请相信，每一份坚持都值得被看见，每一份热爱都值得被珍藏。”他的声音温和而坚定。
他说，想送给广大热爱音乐的学子们三句话：“第一，保持对艺术的敬畏之心。艺术是心灵的对话，只有怀揣敬畏，才能触及灵魂深处。第二，坚持‘笨功夫’与‘巧功夫’的结合。既要耐得住寂寞，苦练基本功；也要善于思考，找到适合自己的方法。第三，做一个有情怀、有担当的艺术人。用艺术温暖人心，用才华服务社会，让青春在奉献中焕发绚丽光彩。”
不远处，阳光透过窗户洒在光洁的琴键上，黑白分明，如同他坚守的教育初心——纯粹、坚定、始终如一。
加入中国音乐家协会，对杨文而言不是终点，而是新的起点。在音乐与教育的双重奏鸣中，这位教授将继续用琴声唤醒心灵，用师道培育新人，在遂宁这片热土上，谱写更加动人的育人乐章。(来源：遂宁文联/遂宁全媒体 何杨)