广元市实验小学第八期“家长学堂”暨一至四年级家长会温情启幕_ 科教_教育热点

春风有信，花开有期。2026年3月1日，广元市实验小学校第八期“家长学堂”暨一至四年级家长会温情启幕。这次满载教育智慧与暖心关怀的相聚，恰似一场温润春雨，滋养心灵、启迪成长，以春的生机为序，谱写家校同心、携手共育的动人篇章。

家长学堂：以爱相约，赋能成长

在分管德育与安全工作副校长佘慧蓉的主持下，备受期待的家长学堂拉开了帷幕。

新学期

一年级家长学堂

专题讲座：《从亲子共读开始，培育终身学习力》

主讲：德育主任向麒蓉

亲子共读，是以爱为底色、以成长为导向的长期浸润。它的价值，不在一字一词的习得，而在依偎时的温暖、阅读的渴求与深度对话的滋养。从带读到共读再到分享，从图画书到章节书，每一步都在顺应孩子的认知节奏，既保护兴趣，又稳步提升。当共读成为每日仪式，阅读角成为家中一隅，孩子便在潜移默化中养成了专注习惯、收获了丰富知识、萌发了思辨种子。这是一场深远的投资——它沉淀为终身学习力的根基，让孩子未来既有与书为伴的习惯，亦有与世界对话的底气。

专题讲座:《数感启蒙：低年级计算能力与审题习惯训练》

主讲：一年级数学学科组长孙坤华

数感启蒙，是帮孩子建立理解世界的数学眼光，而非成为计算机器。围绕计算能力与审题习惯，孙老师指出：计算能力遵循“算理→流程→速度→肌肉记忆”的进阶路径，从凑十法、破十法的原理通透到限时训练，步步为自动化思维铺路；审题习惯的本质，则是用数学眼光解决真实问题——面对长情境题，教孩子圈画关键词、画图抽象、剥离故事见结构。当孩子能在超市里看见比较与估算，在公园里发现图形与规律，数学便成了认识世界的工具。

专题讲座：《科学陪伴，由扶到放：从“盯作业”到“养习惯”》

主讲：一年级年级主任高晓丽

科学陪伴，由扶到放，是一年级从“盯作业”迈向“养习惯”的核心路径。告别“监工”式焦虑，将重心回归习惯培养。实践中可分三步走：开学初期“扶着走”，以固定时间、地点建立仪式感，用安静陪伴形成条件反射；中期“牵着走”，教给孩子检查方法，引导自主解决，家长只做听众而非答案提供者；下学期“放开走”，给予信任，让孩子在试错中学会担当。家校协同尤为关键：不越位代劳批改，不缺位日常督促。守住边界、彼此信任，孩子方能在“由扶到放”中，从“要我学”走向“我要学”，成长为独立自信的少年。

三年级家长学堂

专题讲座：《积累语言素材，助力习作起步》

主讲：三年级语文学科组长王晓燕

三年级是作文关键过渡期。针对孩子无话可写、语言单薄、流水账等问题，王老师给出实用方法：坚持每日阅读、做好摘抄仿写、用五感法观察生活、记录真实小事。同时讲解写人、记事、写景等习作技巧，倡导家长多鼓励、巧点拨、少代笔，保护孩子写作信心。家校同心，耐心陪伴，让孩子在积累与表达中爱上写作、稳步提升。

专题讲座：《小学中段数学：逻辑思维、精准计算与自主验算习惯培养》

主讲：三年级年级主任张瑜

三、四年级的孩子容易出现思维混乱、计算不规范、缺验算习惯这三大问题。对此，张老师给出了行之有效的家庭督导方法：通过慢读复述、画图练逻辑思维；以口算、规范竖式、错题本提升计算稳定性；教逆运算等验算方法，固定流程，并鼓励验算行为；通过家校携手来夯实孩子数学基础。

专题讲座：《小学英语：起步阶段学习要求与家长作为》

主讲：三年级英语老师王菊芳

三年级是小学英语的起步阶段，是语感启蒙与兴趣培养的关键期，对语言能力长期发展至关重要。新教材以生活情境、听说为主、趣味活动为核心，聚焦字母、日常词汇、简单交际用语与歌谣律动，重感知、轻语法。因此孩子在起步阶段要大胆开口、能认读基础词汇、乐于模仿表达，养成听读习惯。家长的核心角色是“氛围营造者、陪伴者、鼓励者”，不走入“只盯分数，不盯习惯”的误区。

广元市实验小学校校长周莉琼送上成长期许，她紧扣当前教育新动向，与家长们达成三点共识：一是健康第一，国家卫健委、教育部等 13 部门联合印发的《儿童青少年 “五健” 促进行动计划（2026—2030 年）》为我们指明方向 —— 让身体与心灵在阳光下自由生长；二是习惯为要，让秩序与坚持成为孩子一生的底色；三是言传身教，让家庭成为孩子精神成长的沃土。最后，周莉琼校长深情祝福：“愿每一位从实小走出的孩子，先做平凡而健康的人，能感知幸福、创造幸福；在家校同心的托举下，不断成长为更优秀的自己，拥有更有意义的人生。”