每一份成长的惊喜都源于家园的同心同行。为了持续深化科学保教理念，凝聚家园共育合力，助力幼儿在新学期实现新发展，3月12日，高县幼儿园三个园区同步召开了2026年春期家长会。
精心筹备 春之约启
一处处春日主题布置，满是对新学期的美好期许。每处细节都蕴含高县幼儿园教师用心，传递教育温度，寄托成长祝福，邀家园携手开启春日成长之旅。
趣味互动 破冰融情
在轻松愉快的游戏环节中，家长们积极参与、开怀互动，在体验中感受游戏化学习的价值，有效拉近了家园之间的心理距离，营造了融洽和谐的沟通氛围。
小班组：成长与绽放
历经一学期的适应，小班幼儿已逐步融入集体生活。本学期，高县幼儿园教师将聚焦社会交往能力、语言表达发展、健康防护、体能锻炼等重点领域，与家长深入交流。同时引导家长关注幼儿情绪情感需求，培养良好生活卫生习惯，鼓励幼儿大胆表达、主动探索，在温暖有爱的环境中自信成长。
中班组：探究与赋能
中班幼儿好奇心旺盛、动手能力显著增强。本学期，高县幼儿园教师将从主题式学习推进、区域游戏深化、学习品质培养等维度，向家长阐释教育重点，如探究能力引导、任务意识培养等，助力幼儿在"玩中学、学中乐"，为后续发展积蓄能量。
大班组：衔接与启航
幼儿即将步入小学，本学期是幼小衔接的关键冲刺期。高县幼儿园教师以《中华人民共和国学前教育法》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲领，系统推进身心准备、生活准备、社会准备、学习准备"四大入学准备"。通过专题讲解、案例分享、答疑解惑，帮助家长缓解焦虑、科学配合，确保幼儿平稳过渡、自信入学。
为助力大班家长科学做好幼小衔接、缓解入学焦虑，高县幼儿园特邀高县第一实验小学校周晓容老师开展《让孩子有准备地进入小学》、高县逸夫小学校教导主任李莉萍老师《幼小衔接，从习惯培训开始》专题讲座，全体大班家长参与学习。讲座中，两位老师围绕身心适应、生活准备、社会准备和学习准备四大维度，结合小学真实教学案例，深入剖析幼儿入学后可能面临的挑战。家长们反响热烈，表示对幼小衔接的理念与方法有了更清晰的认识和更科学的规划。
教育是一场温暖的接力，需要家园并肩同行。未来，高县幼儿园将继续与家长携手同心，以理解为基、以支持为翼，共同守护孩子们的成长之路。相信在家园共同努力下，孩子们定能在春日暖阳中蓬勃生长，迎接属于自己的精彩未来！（杨洋 来源：高县幼儿园）