2026年4月11日、12日，第十四届“巴蜀新课堂”小学数学名师教学实践观摩研讨会在成都七中英才学校举行。本次活动以“聚焦核心素养，深耕课堂变革”为主题，特邀全国知名数学教育专家顾志能、席争光、楼捷、许卫兵、许贻亮五位名师，通过示范课与专题讲座，呈现了小学数学课堂改革的前沿理念与实践范式。宜宾市南溪区长江学校陈银、罗正平两位数学教师参加了本次的教学专题观摩活动。
课堂教学新范式：回归本真 以生为本
顾志能老师执教《认识分数》《平均数》，采用“生疑—探疑—解疑”模式，鼓励学生自主提问、探究解惑，把课堂主动权真正还给学生。在专题讲座《问题点燃课堂》中，顾老师强调：保护学生的问题意识，就是培养批判性与创造性思维的起点。
席争光老师带来《方程再认识》，立足学生已有基础，巧妙引导挑战二元一次方程组，拓展思维边界。在讲座《质朴数学课的追求》中，席老师倡导“宁可少些，但要好些；宁可慢些，但要透些”，摒弃贪多求快，深耕知识本质。
楼捷老师以《掷一掷》为例，用骰子游戏融合统计与概率，让学生在操作、记录、分析中理性思考。他践行“好玩、玩好、玩出名堂”，实现了从知识传递到素养培育的跨越。
教学理念新高度：大观念统整 通融贯通
许卫兵老师的《五子棋》实践课，将逻辑思维、全局观念与品格教育深度融合，用大观念整合知识、方法与思想，帮助学生形成系统思维，达成“越学越通、越学越灵”的学习状态。
许贻亮老师通过《折线统计图》《字母表示数》等课例，打破知识壁垒，联通内在逻辑，让数学学习变得简单、深刻、高效而有趣。
学思践悟：把前沿理念带回长江课堂
为期两天的学习，两位老师认真记录、深度反思。她们表示：“此次观摩让我们深刻体会到——核心素养的落地，需要‘生问课堂’的勇气、‘质朴教学’的定力、‘大观念统整’的格局。我们将把‘生疑—探疑—解疑’的教学闭环、‘少而精、慢而透’的教学节奏、‘玩好数学’的活动设计带回长江学校的课堂。”
长江学校将以此为契机，持续推进“以学生为中心”的课堂教学改革，落实分层教学与情境化教学，深化校本教研，推动教师队伍专业成长与教学质量双提升。（来源：宜宾市南溪区长江学校）