为进一步加强学校班主任队伍建设，提升德育工作水平，学习借鉴名校先进经验，近日，遂宁一中组织部分班主任及青年教师前往成都树德中学光华校区，参与了为期两天的专题培训。本次培训内容丰富、形式多样，涵盖了观摩成都市第十二届中小学班主任技能大赛决赛、治班策略展示、突发事件分析与处理以及专家专题讲座等多个环节，为参训教师带来了一场思想与实践的盛宴。
【现场观摩：以赛促教，见证专业风采】
培训首日，参训教师现场观摩了成都市第十二届中小学班主任技能大赛决赛。来自全市的优秀班主任同台竞技，展示了他们在主题班会设计、教育案例分析和情景答辩等方面的扎实功底与教育智慧。赛场上，选手们沉着应对、巧妙构思，充分展现了新时代班主任的专业素养与育人情怀。我校教师认真记录、细心观察，从参赛选手的精彩表现中汲取灵感，反思自身工作实践。
【治班策略：智慧共享，点亮班级管理之光】
在“治班策略展示”环节，多位优秀班主任分享了各具特色的班级管理经验。有的注重文化引领，打造书香班级；有的强调制度育人，构建自主管理体系；还有的通过家校共育，形成教育合力。一个个鲜活的案例、一套套行之有效的方法，让参训教师深刻体会到：好的班级管理，不仅是秩序的维护，更是心灵的唤醒与成长的陪伴。
【应急处理：以案为鉴，筑牢安全防线】
在突发事件分析与处理环节，参赛教师聚焦校园高频风险场景，秉持依法依规、教育优先、人文关怀的原则，精准研判、科学处置，既守住安全底线，又彰显教育温度，展现出过硬的应急处置能力与教育情怀。一幕幕情景模拟、一次次沉着应答，让现场观摩的我校教师深受触动。大家深刻认识到：面对突发状况，冷静与专业是基石，而对学生的尊重与关爱则是化解危机的关键所在。
【专家讲座：新德育行动研究，引领育人方向】
本次培训的压轴环节，特邀北京师范大学教育博士、北京市西城区教育科学研究院朱洪秋老师带来“新德育行动研究”专题讲座。朱老师系统分享了“三阶段四环节对话教育模式”“手机管理四步法育人模式”“五育部委制”三大实操工具，理念前瞻、案例详实，为我校德育工作提供了清晰的方法论与行动路径，令参训教师受益匪浅。
【学思践悟：落笔于心，沉淀成长】
培训过程中，我校教师始终保持着高度的学习热情。无论是观摩比赛还是聆听讲座，大家都全神贯注，时而凝神思考，时而飞速记录。笔记本上密密麻麻的字迹，不仅留下了专家的金句、同行的妙招，更写下了自己的反思与疑问。课间休息时，教师们自发聚在一起交流听课感受，分享各自的启发。每晚回到住处，大家顾不上疲惫，立即整理当天的笔记，结合自身班级管理实际，认真撰写心得体会。有的老师感慨道：“以前遇到学生突发矛盾总是凭经验处理，现在有了更系统的应对框架”；有的老师则表示：“新德育的理念让我重新审视自己的带班方式，下学期我要试着从‘管住’转向‘唤醒’。”一笔一划间，思考在深化，智慧在生长。
【结语：蓄力前行，再启新程】
两天的培训短暂而充实，参训教师不仅开阔了视野、更新了理念，更收获了许多可借鉴、可操作的实践方法。那一份份详实的笔记和一篇篇真挚的心得，正是此次学习之旅最踏实的注脚。大家纷纷表示，将把所学所悟带回工作岗位，在班级管理、学生指导和家校沟通中不断实践、反思、提升。
教育是一场温暖的修行，班主任则是学生成长路上重要的点灯人。我校将以此次培训为契机，持续加强班主任队伍建设，深化德育改革，不断提升育人实效，为每一位学生的全面发展保驾护航。(来源:遂宁一中)