时序初夏，教研逐光而行。为破解复习课堂教学难点、堵点，促进教师专业成长，6月12日，广元市教育领军人才晏兴林名师工作室走进利州区杨家浩小学，开展送教培训活动。
活动分为课例展示、说课研讨、评课交流、专题讲座、总结五个环节。送教团队聚焦小语专项复习，以课堂实操、理论分享、研讨交流相结合的形式，与受培教师一起探索复习课提质增效策略。
课例领航 深耕复习课堂
工作室成员张晓花执教五年级示范课《解锁阅读密码——阅读专项复习》。该课紧扣高年级期末阅读考点，系统梳理题型框架，归纳答题方法，依托典型习题剖析解题思路，帮助学生理清答题逻辑，夯实阅读复习基础，为与会教师呈现了一堂高水准的阅读复习示范课。
工作室成员夏玲秀执教六年级《小古文阅读总复习》。课堂围绕文言字词释义、语句翻译、古文主旨感悟三大重难点，精选习题讲练。这一堂高效的复习课，为参会教师提供了有益借鉴。
研课思辨 优化课堂设计
课后研讨气氛热烈。两位老师围绕课堂目标设定、教学环节排布、习题设计与选取、课堂预设问题及课后教学反思，细致阐述备课思路，逐一复盘课堂设计的初衷与实施效果。
领衔人晏兴林主持评课议课。参会教师立足课堂实际，围绕两节课的教学亮点进行深入交流，重点研讨课堂节奏把控、习题分层设计、师生互动效果及知识系统构建等议题。在此基础上，共同探讨复习课优化方案。
专题赋能 拓宽教研视野
下午，三场专题讲座依次开讲。
工作室成员吕娜以《深耕识字沃土，绽放语文之花——小学识字教学经验分享》为题，作专题讲座。她结合低学段课堂实例，分享了常态化识字教学的实操方法，指明了低学段识字教学与高年级期末复习之间的有效衔接路径。
工作室成员李凤玲以《聚焦素养提质，深耕复习课堂——核心素养视角下的复习课教学实践》为题，作专题讲座。讲座立足语文核心素养，详细阐明了如何将素养目标融入习题训练与课堂复习环节，推动复习教学模式的革新。
领衔人晏兴林以《语文复习课教学策略》为题，作专题讲座。他从复习课整体规划、习题筛选分层、学情精准把控、课后巩固落实四个维度出发，讲授了落地可行的期末复习策略，切实解答了教师期末课堂规划无序、习题堆砌、分层教学落实不到位等现实困惑。
复盘总结 明晰教研方向
杨家浩小学校长杨林对本次活动进行总结。他充分肯定了本次送教成果，点评了示范课与专题讲座的亮点成效，并结合本校语文复习现状，明确了后续教学改进方向。同时号召全体参训教师认真吸纳本次教研经验，优化期末课堂教学设计，立足学情落实分层复习，深耕课堂教学，稳步提升本校语文期末教学质量。
研路同携手，杏坛共逐光。本次活动，搭建了名师引领、校际互助、教师互学的教研交流平台。展望未来，工作室将充分发挥名师辐射引领作用，持续开展下乡送教、联合教研活动，推动区域农村小学语文教学均衡优质发展。
来源 | 广元市教育领军人才晏兴林名师工作室、利州教育在线
编辑 | 柏雨霞 校对 | 鲁 露
责编 | 柏雨霞 监审 | 杨 得
转载请注明来源 ( 声明:以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。如涉及侵权，请权利方及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。)