为深入贯彻落实市、县2026年“宜美家园·共同创造”十大惠民行动部署要求，扎实推进心理健康惠民举措落地落细。6月17日下午，高县罗场小学教育集团以“小初衔接阶段儿童的心理健康教育过渡”为主题，在高县翰笙小学校翰墨讲堂开展了心理健康家庭教育大讲堂活动。集团内四所学校的德育主任及六年级家长代表共150余人参加。
活动伊始，高县翰笙小学校副校长严洪松作了动员讲话，指出小初衔接期是学生心理发展的关键窗口，呼吁家长主动转变角色，关注孩子情绪波动与内在需求，与学校同频共振，协同护航青春起步。
心理健康研讨课环节，高县罗场小学教育集团心理辅导教师金颖为学生们呈现了一堂“错觉”主题心理研讨课。课堂以视觉错觉图像切入，通过认知冲突任务和情景互动，引导学生在观察与讨论中亲身体验“眼见未必为实”，学会多角度看待问题，接纳自身认知局限。课程以体验式教学替代说教，生动展现了集团心理健康教育“贴近学生、启智润心”的实践理念。
高县心理健康教育中心专家杨敏以“读懂孩子心理，智慧陪伴成长”为主题，从“一懂二稳三沟通四夸奖”四个维度展开分享。通过陶行知“四颗糖”案例、家庭雕塑体验及高频冲突场景演练，引导家长读懂身心发展规律，稳住自我情绪与家庭氛围，掌握事实—感受—选择三步沟通法，学会夸奖过程、细节与品格，做有温度、有智慧的父母。
在互动答疑环节，家长踊跃提问，专家逐一拆解回应，现场气氛坦诚而热烈。随后，家长代表登台分享自身在亲子沟通中的转变历程，以真实故事激励同伴，传递“成长从改变开始”的育儿信念。
本次活动紧扣小初衔接的心理适应需求，以“体验+讲授+对话”多元形式推进，切实提升了家长的心理识别力与教育实操力，进一步夯实了家校协同育心的基层根基。（来源：高县翰笙小学校）