为助推学校特色高质量发展，充分发挥名校（园）长工作室的专业引领作用。2026年10月9日，宜宾市南溪区刘小兰名校（园）长工作室第二次入校诊断活动在黄沙镇中心小学校开展。特邀请南溪区教师培训中心主任郭占春、教研员陈功虎、唐敏及刘小兰名校（园）长工作室全体成员参与本次活动。
活动伊始，各教研员及南溪区刘小兰名校（园）长工作室全体成员查看了校园环境，随后走进课堂，观摩五年级周安文老师执教的《小数的计数单位相乘》、三年级英语老师唐汇执教的《My school things》、六年级体育老师李波涛执教的《田径课反应力训练》三节常态课堂，直观了解学校日常教育教学实施情况；接着，走进学校非遗陶艺特色教室，观摩了由徐敏老师执教的二年级非遗陶艺展示《一起玩泥巴》体验课，课堂完整呈现学校陶艺校本课程教学模式，参会人员现场参与陶泥体验，高度认可学校非遗陶艺进校园的实践探索。
课堂观摩后，各教研员与上课教师开展评课交流，老师们受益匪浅。接着，南溪区黄沙镇中心小学校负责人李万香作专题工作汇报，介绍学校基本概况、办学理念、管理工作、非遗陶艺特色课程建设现状及现存问题和后续发展设想。专家一行充分肯定南溪区黄沙镇中心小学校深耕非遗陶艺校本课程建设取得的成效，认为该校将非遗文化融入校园，特色亮点突出、实践成果丰富；与会教研员、工作室成员围绕办学实际开展问诊把脉，提出要发挥课题的导向作用，发挥校园集团的引领作用，利用集团化力量进行陶艺校本课程的打磨，提升校本课程的质量；也指出，该校在发展特色办学的同时，必须牢牢守住教育教学质量这一核心根本，做到特色发展与教学质量两手抓、两不误；随后，南溪区名校（园）长领衔人刘小兰根据该校存在的困惑，提出课堂要细化，校本课程要优化，陶艺作品要系列化等针对性指导意见，为学校特色课程完善出谋划策。
最后，南溪区教师培训中心主任郭占春针对此次诊断活动做总结，指出学校走陶艺特色化发展道路值得肯定，但不能忘记教育教学的初心，要坚持以教学质量为中心，抓实抓细教学六认真各项工作，以扎实的教学常规筑牢教育质量根基，实现特色课程建设与常规教学质量协同发展；其次，要进一步提炼特色办学理念，主题要明确、形成系列化，才能有序的开展学校特色办学工作。
活动结束后，黄沙镇中心小学校将系统梳理专家诊断建议，形成改进清单。一方面持续打磨非遗陶艺特色课程，巩固提升办学特色；另一方面紧盯教学质量，压实教学常规管理，补齐课程建设与课堂教学短板，把专家指导建议切实转化为办学实效，持续提升学校办学品质。（文艳 来源：宜宾市南溪区黄沙镇中心小学校）