金秋十月，教研正浓。为落实上级教研工作安排，深入推进“网链教研”与小学数学跨学科综合实践活动融合，10月14日，珙县实验小学校教育集团全体数学教师统一集中观看了2026年秋期第2次全省小学数学网络教研活动。本次活动主题为“立足‘网链教研’，探索小学数学跨学科综合实践活动的有效实施”。
活动中，珙县实验小学校教育集团全体教师观摩了六年级项目式学习课例《营养午餐》，该课通过“情境回顾—分享食谱—演算分析—撰写报告”等环节，生动展示了让数据说话的教学过程；在随后的评课环节，泸州市江阳区教研培训中心李敏老师对该课进行了专业点评，提炼出“真情境、真数据、真分工、真支架、真反思”的“五个真”亮点；最后，老师们聆听了《跨界融合，协同创生》讲座，讲座为跨学科综合实践活动提供了清晰的实施路径。整个学习过程中，老师们边听边记，收获颇丰。
观看结束后，珙县实验小学校各年级教研组围绕活动主题开展交流研讨。老师们一致认为，“网链教研”为校本教研提供了新平台、新资源；跨学科综合实践活动要突出数学本质，创设真实情境，引导学生在解决问题中学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。各组表示，将把学习收获转化为教学实践。
此次网络教研活动，进一步明确了小学数学跨学科综合实践活动的实施方向，增强了教师参与“网链教研”的主动性和实效性。下一步，珙县实验小学校教育集团数学教研组将以此次活动为契机，持续深化半日教研，推动跨学科综合实践在课堂中落地生根，促进数学教学质量稳步提升。（陈霞 来源：珙县实验小学校）