2024-06-30奋力谱写文艺新篇章！遂宁文联表扬这些文艺工作先进集体和个人

近日，遂宁市文联发布《关于表扬2023年度全市文艺工作先进集体和先进个人的通报》（以下简称《通报》）。其中，船山区文联等13个先进集体，曾少宏等88名先进个人获得通报表扬。《通报》号召，受到表扬的先进集体和先进个人珍惜荣誉、再接再厉，为繁荣发展遂宁文艺事业作出新的更大贡献。广大文艺工作者要以受表扬的先进集体和先进个人为榜样，坚持德艺双馨，着力精品冲刺，加强文化惠民，为筑“三城”兴“三都”，加速升腾

2024-06-30点赞！遂宁3件文艺作品拟入选“百佳推优”年度排行榜

6月26日，四川省文联公示2023“百佳推优”年度排行榜入选作品名单。其中，遂宁3件文艺作品入选，分别是四川盘子《水都消息》、摄影（组照）《川剧惠民“闹”新春》、杂技剧《出彩中国》。四川盘子《水都消息》摄影（组照）《川剧惠民“闹”新春》摄影（组照）《川剧惠民“闹”新春》摄影（组照）《川剧惠民“闹”新春》杂技剧《出彩中国》(来源:遂宁文联)

2024-06-30遂潼一家亲 协会牵手情——遂宁潼南文化协会联谊活动隆重举行

为进一步强化遂潼两地文化交流融合发展，助推成渝地区双城经济圈建设。6月29上午，“遂潼一家亲 协会牵手情”热烈庆祝中国共产党成立103周年暨虹桥公益乐退族艺术团·重庆市潼南区服饰文化协会联谊活动在阳春巴人大酒店隆重举行。此次活动由遂宁市委社会工作部、遂宁市民政局、船山区委社会工作部、船山区民政局为指导单位，四川天遂文化旅游集团有限公司、重庆市潼南区服饰文化协会、虹桥公益乐退族艺术团为主办单位，四川

2024-06-30礼别幼时光，乘风再起航——安居六幼举行2024届大班毕业典礼

三年的时光转瞬即逝，记忆如花朵，覆满童年的枝芽。2024年6月25日，安居六幼举行了“礼别幼时光，乘风再起航”2024届大班毕业典礼，孩子们迎来了他们人生中的第一个毕业典礼，这象征着他们即将告别幼儿园走向另一段璀璨的旅途。活动当天，彩色的气球点缀着整个场地，为孩子们的毕业典礼，增添了一抹绚烂的色彩。孩子们穿着各式各样的泳装，有序入场签到，一笔一划郑重写上自己的名字，为三年的美好时光留下独特的痕迹。

2024-06-30安居四幼举行“感恩忆成长 筑梦再启航 ”第二届毕业典礼

2024年6月27日上午，安居四幼大班小朋友和家长200余人在安居四幼大会议室，共同参加“感恩忆成长 筑梦再启航”第二届毕业典礼。上午8：30，毕业典礼开始，家长与孩子共同走过成长门，伴随着幼儿园生活回忆的视频，大家回顾了孩子们在园的快乐时光。典礼上，园长李小红发表了热情洋溢的致辞，她满含深情的话语蕴含了对幼儿深切的爱和衷心的祝福，同时，她感谢家长对幼儿园工作的大力支持与配合；家长代表和幼儿代表也

2024-06-30清凉西瓜扇——安居区白马幼儿园开展夏日创意活动

为了提高幼儿动手能力和创造力，6月27日，安居区白马幼儿园中班组开展了夏日创意活动——手工制作西瓜扇。在活动中，老师首先利用PPT让孩子们了解西瓜的特征、展示了制作西瓜扇的材料和步骤。随后，孩子们迫不及待地开始了他们的创作。他们按照步骤精心挑选材料，仔细涂抹胶水，将绿色的卡纸当做西瓜皮，红色的卡纸作为扇面。为了让扇子更加生动，孩子们还在红色卡纸上画上了黑色的西瓜籽，使整个扇子看起来就像一块清凉的西

2024-06-30趣味闯关无纸境 快乐探蜀无笔行——安居四小开展无纸笔测试活动

夏日所盼，如约而至。为落实“双减”政策，全面科学地考察学生的综合素养，促进四小孩子自主、健康、快乐、幸福的成长，安居四小一二年级组于6月27日开展了以“寻巴山蜀水，探蜀风雅韵”为主题的无纸笔测试活动。本次活动以闯关为载体。语文设置了寻味四川、蜀风雅韵、探秘古蜀三个闯关环节，巧妙的将识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究综合在一起。数学则将数与代数、图形与几何、解决问题与真实生活场景融合在一

2024-06-30安居区中兴镇初级中学校开展禁毒宣传月活动

为扩大禁毒宣传教育覆盖面，切实增强师生及家长识毒防毒拒毒意识，培养识毒、防毒、拒毒能力，根据上级禁毒部门及《安居区 2024年全民禁毒集中宣传月 “十个一”活动方案》等文件要求，结合学校实际，在6月开展了以“全民参与守净土·铁腕禁毒护平安”为主题的系列活动。现将有关活动情况总结如下：一、加强领导，成立宣传活动领导小组我校高度重视，明确开展禁毒防治工作的重要性和必要性，提高认识，迅速成立了学校禁毒宣

2024-06-30安居四幼举行2024年上期“以爱相约 相伴成长”期末家长开放日活动

为进一步加强家园联系 ，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，6月27日下午，安居四幼举行了2024年上期“以爱相约 相伴成长”期末家长开放日活动。各班教师结合本班幼儿的年龄特点,自行编排,精心设计,以游戏化、情境化的教学方式，向家长展示了一学期以来的成果，让家长更好地了解幼儿在园的学习与生活。最后，老师和家长们交流了孩子在园的表现,还特别强调了假

2024-06-30愉快教学的魅力

在现今的教育环境中，愉快教学已成为越来越多教育者所追求的理念。愉快教学不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念，它强调让学生在轻松、愉悦的氛围中获取知识，提升能力。在日常的教育教学活动中，愉快教学给老师和同学们都带来了不一样的收获。老师通过愉快教学使自己在教学过程中更加轻松自如，而同学们则能更加积极、高效地投入学习中。对于老师而言，愉快教学使得课堂变得生动有趣，不再是单调乏味的灌输式教学。老师们通过