“语”润心田
以“言”促教
做好教师，要有扎实学识。要求教师要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师教育教学专业技能，促进教师专业成长，扎实有效开展《信息技术环境下幼儿语言能力提升的策略研究》课题研究，深入检验信息技术能力与提升2.0的应用水平，广元市树人幼儿园于2022年11月7日组织开展了为期两周的信息技术与语言领域相融合的线上教学竞赛活动。
本次竞赛活动要求充分体现幼儿园“信息技术应用与语言教学深度融合”的教学改革理念。为保证本次竞赛活动的公平性、公正性、专业性，幼儿园邀请了6名教学理念先进、教学经验丰富的老师担任评委，并根据评分细则评选出12位优胜教师。
#以赛促教 以教促学
无战王者师，有备军之志。活动前，老师们认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，紧紧围绕幼儿语言学习与发展目标，进行精心备课，钻研教学方法，完善教学设计，制作多媒体课件，力争上成精品示范课。
守方寸小屏，倾偌大之心。活动中，参赛老师结合自身特长及教学风格，充分运用网络平台、平板电脑、手机、多媒体课件等先进设备和软件组织了精彩的展示活动。生动的演示、直观的操作、积极的互动，呈现了一节节个性、精彩、丰富的课程，促进了信息技术与语言教学活动的深度融合和创新应用。
#赛课中磨练 感悟中成长
教而不研则浅，研而不教则空。每个年级组教师展示完后，年级负责人立马组织教师进行评课、研课、磨课及课后反思，大到教学环节的调整，教学策略的运用；小到信息技术的细节应用，过渡语的引用等。力争把优点说全，问题说透，帮助执教教师理清思路，寻找出更加优化的教学方法和教学效果。
蜕变源于历练，高度始于积累，在反思中成长，在比赛中进步，做有高度的专业教师。
#笃行以致远 惟实且励新
经过此次比赛活动，参赛教师和观摩教师都对信息化教学活动有了更深的认识。教师们充分利用信息技术优势，积极探索信息技术环境下语言领域教学的不同模式，为推进我园语言领域教育教学工作高质量发展，促进幼儿语言能力的发展奠定了有力基础。
教育的最大幸福是孩子的成长，是努力靠近光，追随光，成为光，散发光的过程，让我们一同站在阳光下，向下扎根，向上生长，追光不止。
求木之长者，必固其根本，
欲流之远者，必浚其泉源，
采撷智慧，共享芬芳，
我们一同共享、共思、共成长！
（广元市树人幼儿园）