为进一步提升教师的课程实施能力，夯实教师专业素养和教育水平，更好地促进教师专业化成长，2023年5月16日、17日，高县文江镇幼儿园全体教师分两批开展了课程故事分享研讨活动。本次活动由张元君副园长主持。
课程故事分享
高县文江镇幼儿园骨干毛敏老师从幼儿视角出发，追随幼儿兴趣，挖掘教育资源，以偶发事件“火车来了”为课程实施的切入点，生成班本课程故事《车轮滚呀滚》。
毛老师从活动缘起，故事的展开，反思与感悟等几个方面，以现场解说的方式与大家进行分享。毛教师丰富的课程内容，有趣的师幼对话，真实的作品的展示，让老师们对今后课程故事的开展有了更清晰的认识，明确了如何立足捕捉有意义、有价值的瞬间，有效提炼故事内容，从而感悟到课程故事背后折射出的教育理念与专业知识，让大家受益匪浅。
案例分享研讨
撰写课程故事，常常让老师们束手无策。针对老师们的困惑，张园长结合课程故事案例《用一百种方法探索蚂蚁》，从“课程故事包含的元素”“教师要如何挖掘课程中的‘独特价值’？”两个方面，帮助老师明晰课程故事的特性与价值、课程故事的基本框架，找到撰写课程故事的要素，提高撰写课程故事的能力。研讨活动中，教师们结合以下五个问题分组研讨：
撰写的切入点在哪里？
如何进行描述？
如何进行重点梳理？
如何进行文字阐述？
撰写元素包含哪些？
在课程故事分享与研讨的思维碰撞中，我们看到了每位教师的教育智慧，促进了教师们的专业化成长，提升了教师的课程建构的意识与能力。
最后，李静园长为本次教研活动做专业引领，她在肯定教研氛围、教研积极性、教研过程的基础上，强调课程故事应以孩子的兴趣为切入点，围绕关键经验设计适宜活动，促进幼儿富有个性的发展。
课程故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度！通过学习分享和研讨，老师们领会到课程故事的核心，让我们带着收获，在研修的路上继续探索，陪着孩子一起成长！（龚敏 周旭红）