借初秋的风，共赴一场相约，一百次提问不如一场深度体验，一百次沟通不如一次亲身感受。最美的声音，是家园同频的回响，最好的教育，是家园共育的互动。凝聚家园合力，助力美好成长，双向奔赴，蓄力起航！
为营造良好的家校合作氛围，共同关注学生健康成长，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性与实效性。2023年9月14日晚上7点，高县硕勋小学校2—6年级召开了“聚焦家校协同 共探五育并举”主题家长会。
精心准备 成长有约
每一份温暖的教育，都从相遇开始，一切惊喜都在悄悄酝酿。对于这场心与心的交流，高县硕勋小学校高度重视，该校领导召开专题会议进行了周密部署、制定详细计划。温馨的场景布置、精美的会议邀请函，每个流程、每项准备、每处细节，都彰显出硕小教师的爱与责任，只为让各位家长不虚此行。
最美“育”见 精彩绽放
怀揣着对孩子们的爱与期待，怀揣着与学校携手共育的热情，怀揣着对学校工作的信任与支持，家长们如约而至，有序地进入校园并签到入座。在家长落席后，孩子们将自己在学校学习到的才艺向家长汇报。那一张张自信骄傲的小脸吸引着家长们的目光，赞许声、掌声，声声不断！
花开有时 “育”见成长
二年级的孩子在心理和能力上我们需要做哪些准备？爸爸妈妈又可以怎样帮助孩子们？二年级老师聚焦未来可能面对的班级“重点、热点、难点、焦点”问题，和家长们一起聊一聊如何“陪孩子一起爬坡”。
行而不辍 未来可期
三年级是小学学习的关键期也是转折期，孩子在这个年级自身生理和心理发生了变化，家长在教育问题上也存在着一定的困惑。针对情况，三年级的老师老师们从培养孩子的良好习惯入手，鼓励家长做“高质量陪伴”的父母。通过交流，老师和家长们在重点关注培养孩子的独立自主性、积极进取心方面达成了共识。
携手并进 共育花开
针对四年级学生身心发展特点，老师们与家长沟通，号召家长携手共育帮助硕小学子顺利度过破茧成蝶的四年级，从儿童走向少年。接着围绕双向奔赴的家校共育，与家长交流如何正面沟通，畅通沟通渠道，实现正向信息的传递，共同为孩子的成长保驾护航。
行稳致远 共育未来
五年级老师从了解孩子成长规律、青春期心理健康、家长陪伴与家庭教育等方面入手，由浅入深地向家长们介绍了孩子成长过程中的几个关键节点，并引导家长遵循孩子成长规律，了解孩子自身发展模式，让孩子成长为更优秀的自己。
做好“心”准备 蓄能再出发
六年级老师针对班级学生特点和六年级学科学习特点，从学习策略、习惯培养、心理陪伴等方面向家长们提出切实可行的建议，为家长更科学地助力孩子成长指点迷津。
沟通源于爱，协作育英才。此次家长会的召开，拉近了学校和家长的距离，使老师和家长们达成了教育共识，为今后家校携手共育工作奠定了坚定的基础，为学生的快乐学习保驾护航！遇见，是所有美好的开始；成长，是家校最幸福的愿望。让我们家校携手，相互配合，共同努力，为孩子搭建通往梦想的桥梁。（龚敏 周奕帆 李明珠 来源：高县硕勋小学校）