为了推动课程园本化的实施，进一步加深教师对“主题审议”的把控，以有效的教研活动带动课程的实施，2024年1月8日，高县罗场镇幼儿园开展了班本课程审议教研活动。
教师们分别汇报了班级12月课程开展落实情况，分析幼儿的主要学习方式以及当前幼儿园开展班本课程的现状，梳理班本课程实施策略。通过聆听、互评的形式让老师们对班本课程的概念有了更加深刻的理解，参研老师们纷纷提出汇报中的亮点，并针对不足的地方提出改进建议，教研氛围活跃。
通过此次教研活动，每一位老师对课程审议有了更加深入的了解，审议只是一种形式，我们最终落脚点在怎样帮助儿童主动的学习，获得经验的发展。（来源：高县罗场镇幼儿园）