为了更好地观察和了解幼儿科学探究的主要目标和发展的重要方面，了解5-6岁幼儿的典型表现，提升教师的专业素养。2024年3月12日，江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园开展了以《<3-6岁儿童学习与发展指南>中关于“科学领域-科学探究”内容的解读》为主题的园本培训活动。
活动伊始，主讲人吴婷对科学探究的目标及具体内容进行了详细的解读，让老师们知道了幼儿科学学习的核心，并讲解了科学探究活动的实施及支持幼儿科学探究需要注意的问题等。老师们认真聆听，做好记录，积极思考。提出作为一名教师，要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力，真正成为幼儿科学探究过程的引领者、支持者、帮助者。
最后，江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园园长王海燕对本次活动作了总结，她表示科学的本质，不在于已认知的真理，而在于探索真理。我们希望孩子可以学会思考，而不仅仅是玩个热闹；我们希望引发孩子探究，而不仅仅是操作；我们希望让孩子表达交流，而不仅仅是回答问题；我们希望让孩子学会学习，而不仅仅是获得答案。给孩子一个机会去接触科学，让孩子通过科学接触更广阔的世界，给孩子未来发展种下兴趣的种子。（龚敏 缪锐 来源：江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园）