为充分发挥名师工作室辐射带动作用，推动课堂变革，根据市区教师发展中心安排，2024年4月17日，广元市实验小学教师发展处主任、市级名师余义敏送教旺苍三江小学，三江小学全体英语教师参加了培训活动。
此次送教培训聚焦核心素养背景下教学设计与实施，从“设计教学方案→打磨上课流程→展示研磨成果→总结固化经验”进行了全过程送教。“设计教学方案、打磨上课流程”在线上腾讯会议平台上进行，“展示研磨成果、总结固化经验 ”在线下三江小学现场开展。
设计教学方案
课例展示老师从单元内容分析、单课时教学准备、单课时教学设计三方面着手，在思维工具引领下进行教学设计。针对教学设计初稿，通过腾讯会议进行集体研讨，形成共识，最后确定教学设计。
打磨上课流程
根据确定的教学设计，教师制作教学课件，然后在线上进行无生上课。这个环节着力打磨教学细节，包括与学生的互动话语的轮替，教学用具的摆放，板贴取贴的顺序等。
展示研磨成果
研磨成果为全学段课例展示。
旺苍县三江镇小学黄娟娟老师上研讨课，三年级下册 《M5U2 Does your mum go to work on Saturdays?》
旺苍县三江镇小学李平老师上研讨课，四年级下册《M6U1 Were you at home yesterday? 》
旺苍县三江镇小学杨丽老师上研讨课，六年级《M7U2Shecouldn't see or hear.》
广元市小学英语名师余义敏老师上示范课，五年级下册《M6U1 I went there last year》
总结固化经验
评课议课
上课教师说课，阐释授课意图和反思得失，所有参培教师从值得学习的经验和仍待改进建议两方面进行课例评议。
主题讲座
广元市小学英语名师余义敏作主旨讲座《思维工具引领的小学英语单元整体教学设计》。讲座总结了如何进行单元内容分析，框定教学内容，明确教什么，凝练主题意义，明确为什么教；单课时教学准备抓六个点：知识相关点、词汇生难点、句篇疑难点、文本趣味点、意义建构点、课时核心点；设计教学流程时做到四个体现，即体现“由易到难”、体现“由浅入深”、体现“由旧至新”、体现“由师及生”；目标是否达成检视从三方面入手。学习理解活动，学生是否学懂，从理解字面意思到能理解字后的意义，读懂、读深、读透文本；应用实践活动，学生是否学会：字音准、语调正，能简单使用；迁移创新活动：学生是否能迁移创新使用。
此次送教培训活动创新式地进行了全过程送教，参训教师参加了教学设计和实施的全过程，对新课标理念有了更深入的理解，对操作实施有了沉浸式的体验，提炼总结了一套教学设计的思维工具，将有助于变革课堂教学，提升教学质量。
(供稿：余义敏)