初夏五月万物盛，奋楫笃行正当时。广元市正德中学持续深化“正文化”育人内涵，以“活动育人”为特色抓手，统筹推进跨区域交流、安全教育、艺术教育、社会关爱、科研创新、普专融合及法治实践等重点工作，在专门教育创新发展的道路上再谱华章。现将五月要事撷英如下，共览奋进中的教育新景：
盘点一：儋州广元共话专门教育 两校携手同谱矫治新篇
为进一步深化专门教育经验共享，促进跨区域校际交流，5月9日，海南省儋州市正德学校党支部书记、校长黎二才率8人考察团赴广元市正德中学开展考察交流活动。我校作为广元市唯一的专门学校，精心组织接待，全程由9名学生担任校园解说员，生动展现了我校办学特色与育人成果。
考察团一行在学生的引导下，依次参观了我校操场、食堂、励志亭、学生宿舍、教学区与办公区、心理咨询室及学生社团活动场所。解说员们结合我校“14443”工作机制，详细介绍了四大办学特色——党政统领构建组织体系、精研课程优化矫治架构、严管正行重塑教育办法、政校合作提升教学水平，并重点展示了我校“五育并举”课程体系及半军事化管理模式。考察团对我校“教育矫治-潜能重构-职业赋能-社会融入”四维递进育人架构给予高度评价，认为其系统性、创新性为专门教育高质量发展提供了宝贵经验。
参观结束后，双方召开儋州广元专门教育交流座谈会。会议由我校副校长贯开全主持，首先儋州市正德学校书记、校长黎二才致辞，接下来我校教学管理处朱琳主任围绕课程设置、教学管理及质量考核作专题分享，重点介绍了我校弹性学制、分类班级（培基班、育才班、学法班）及“基础性课程+社团课程+赋能型课程+社会实践课程”的多元架构；学生管理处王林忠主任则从学生行为规范、在校生家访结业生回访、军训管理及“一对一”帮教机制切入，详解我校“三心”工作机制（细心观察、耐心倾听、精心矫治）和“四防协同”安全体系（人防、物防、技防、心防），强调通过量化考核与动态评估实现学生全方位转化。
在教师互动环节，两校教师结合教育实践，围绕“问题学生家校警检共育模式”“心理危机干预”“结业回访机制”等话题展开热烈讨论。儋州教师对我校“警校共育”“联体聚力”等创新举措表现出浓厚兴趣，双方就跨区域资源共享、师资交流等达成初步合作意向。
最后，我校党支部书记、校长刘丽红以“承正德之志凝教育合力，聚两地之智谱矫治新篇”寄语未来合作，强调两校应携手探索专门教育高质量发展路径，共同为问题青少年的健康成长与社会和谐稳定贡献力量。儋州市正德学校黎二才书记、校长则以对联“正道新开蜀北剑关存远略，德馨普润广元才俊驭长风”回赠，赞誉我校办学成效，并期待琼川两校以此次交流为起点，在课程共建、管理互鉴、课题研究等领域深化协作。
此次考察交流活动，既是儋州与广元两地专门教育经验的深度碰撞，也是全国专门教育协同发展的生动实践。未来，两校将以“正德”之名为纽带，共绘专门教育新蓝图，为培育心怀正念、行于正道的时代新人再添助力！
盘点二：防灾演练砺精兵 生命守护强根基
为全面提升师生防震减灾意识和应急避险能力，筑牢校园安全防线，2025年5月12日上午10时，广元市正德中学组织全体师生开展了一场以“情景模拟，真实体验”为主题的防震减灾应急演练。本次演练旨在通过沉浸式模拟地震场景，检验学校应急预案的科学性和可操作性，增强师生应对突发灾害的实战能力。
演练前一周，学校领导小组精心制定方案，明确分工。校长刘丽红担任总指挥，副校长贯开全统筹协调，各楼层责任教师、班主任及后勤人员各司其职。通过班会课开展地震知识讲座，普及避险技能；检查应急物资、张贴疏散标识、清理场地隐患，确保演练安全有序。
上午10时，随着防空警报响起，演练正式启动。全体师生迅速进入应急状态：教室内，学生以课桌为掩体，护头蜷身完成12秒紧急避险；随后，在科任教师引导下，学生头顶书本，用手捂住口鼻，沿指定路线快速疏散至操场。楼梯口、转角处等关键点位由责任教师值守，严防踩踏风险。仅用时2分28秒，全校师生安全抵达操场集合点，班主任清点人数并逐级上报，确保无一人遗漏。
演练结束后，总指挥刘丽红校长对活动进行总结，充分肯定师生反应迅速、行动规范的表现，并强调“生命至上，安全第一”的理念。副总指挥贯开全组织班主任开展班级总结会，学生积极分享心得体会，进一步巩固防震知识。学校还对演练全程进行影像记录和效果评估，为优化应急预案提供依据。
此次演练不仅检验了学校应急机制的实效性，更让师生在模拟场景中掌握逃生技能，提升自救互救能力。未来，广元市正德中学将持续完善校园安全体系，定期开展多样化应急演练，为师生生命安全保驾护航。
盘点三：正德学子再创佳绩 艺术之光闪耀未来
在深入学习贯彻党的二十大精神、全面落实“五育并举”育人方针的引领下，广元市正德中学于2025年四川省中小学生艺术人才大赛（广元赛区）中再传捷报！我校学子以卓越的艺术才华和昂扬的精神风貌斩获多项荣誉，充分彰显了“正德、正言、正行”的育人理念，为学校艺术教育成果再添璀璨篇章。
我校始终坚持以艺术教育为纽带，将“矫正行为、激发潜能、重塑人格”融入教育全过程。依托“书法社”“美术社”“语言表演社”等特色社团课程，结合个性化潜能开发计划，助力学生在艺术实践中实现从“行为矫治”到“才华绽放”的蜕变。
美术组硕果盈枝，辅导教师刘腾文以“色彩传递心声”为理念，指导学生紧扣命题、创新表达。
书法组翰墨飘香，辅导教师朱琳秉承“以字正心”的育人宗旨，引导学生于笔墨间体悟“正道”真谛。
语言表演组声动人心，辅导教师张莉容通过“以情带声、以声传情”的浸润式教学，助力学生突破自我。
备赛期间，辅导教师倾注心血，针对学生特点制定个性化训练方案，通过心理疏导、技巧强化和舞台模拟，帮助学子克服紧张、提升自信。这份成长，正是我校“教育矫治-社会融入”四维育人模式的生动写照。
近年来，我校累计获省市级艺体荣誉30余项，艺术教育已成为“矫正孩子、挽救家庭、和谐社会”办学目标的重要载体。未来，学校将继续深化“正文化”内涵，以艺术为翼，助力更多学子在人生的舞台上循正而行、绽放光芒！
盘点四：关爱护蕾暖童心 双维赋能向阳生
为深化特殊困难儿童关爱工作，传递社会温暖，助力儿童身心健康成长，2025年5月13日，由广元市民政局、广元市未成年人社会保护中心联合我校共同主办的“向阳生长·益童行”儿童关爱活动顺利开展。活动通过心理团辅与物资捐赠相结合的形式，为在校儿童送上关怀与支持。活动伊始，学校党支部书记、校长刘丽红带领市未保中心副主任唐欢、党办主任田清等一行参观校园，详细介绍学校在专门矫治教育、心理健康支持及日常管理等方面的创新举措与阶段成果，并对各部门的关怀支持致以诚挚感谢。刘校长表示：“专门教育需要全社会倾注更多理解与爱心，期待通过多方协作，为孩子们构建更包容、更有温度的成长环境。”
活动特邀川北幼儿师范高等专科学校继续教育部主任、资深心理咨询专家赵丽副教授开展心理团辅课程。赵主任凭借国家级心理咨询师资质及十余年儿童心理健康服务经验，通过趣味互动、情景模拟等多元化形式，引导学生们释放压力、建立自信，强化正向心理联结。现场师生积极参与，气氛温馨热烈，有效帮助我校学子以积极心态面对未来挑战。
市未成年人社会保护中心为学校捐赠大米、食用油等生活物资30套，并配备篮球、羽毛球、乒乓球等体育器材15套，总价值逾万元。唐欢副主任表示：“强健体魄是儿童成长的重要基石，希望这些物资能为学校体育活动注入活力，让孩子们在运动中收获健康与快乐。”捐赠仪式后，全体人员合影留念，定格温暖瞬间。
活动由市未保中心党办主任田清统筹协调，工作人员苏靖淳全程保障执行，我校师生全程参与。活动严格遵守隐私保护要求，采用侧影拍摄、画面模糊等技术处理影像资料，切实维护我校学生权益。后续市未保中心将通过官方渠道发布活动纪实，持续扩大社会影响力。此次“向阳生长·益童行”活动以“心理+体育”双维赋能模式，彰显了政府部门、教育机构对特殊儿童群体的深切关怀。未来，学校将持续联动社会各界力量，构建长效关爱机制，为儿童健康成长营造更温暖的阳光生态。
盘点五：科研立项启新程 课题引领探矫方
5月15日，经广元市教育主管部门正式批复（批准文号：广教函〔2024〕185号），我校申报的市级重点课题《专门学校以活动为载体的不良行为学生教育矫治策略与研究》顺利通过评审，正式进入实施阶段。作为我校首次承担的市级重点科研项目，该课题的立项不仅标志着我校科研能力实现质的跨越，更为我校的专门教育创新发展开辟了新路径。
前期于4月20日，课题开题报告会在我校隆重举行。广元市教育科学研究所副所长张莹，教研室主任李芹，特殊教育教研员李莉、
蒋丹等专家组成评审团队，对课题开展进行了专业指导。
专家组在充分肯定课题研究实践价值与社会意义的同时，围绕课题研究的科学性与可行性，从研究方向、目标设定、实施路径等维度提出系统性优化建议：一是精准锚定研究靶向，要求立足学校教育教学实际，运用科学调研方法，精准识别学生在纪律规范、情绪管理等方面存在的典型问题，以问题导向引领研究进程；二是量化细化研究目标，建议将原“构建矫治策略”的宏观目标，细化为开发10-15项特色活动课程、构建“活动+学科”双轨育人模式等可量化、可评估的具体指标；三是创新深化实施路径，强调以学校“正文化”核心理念为根基，构建“正德、正言、正行”阶梯式活动育人体系，并积极探索家庭、学校、社会、司法协同育人机制，形成教育合力。
课题组迅速响应专家指导意见，历时半月，对研究方案进行全面优化。在问题研究层面，综合运用问卷调查、行为观察、个案追踪等研究方法，系统梳理学生行为矫治需求，建立动态问题清单；在实践路径构建方面，以“正文化”为引领，科学整合军事训练、心理健康教育、社会实践等教育资源，着力打造标准化、特色化活动课程体系；在理论研究维度，设立专项文献研究小组，构建专题数据库，同时定期邀请心理学、教育学领域专家开展学术讲座与理论培训，确保研究成果兼具创新性与学术价值。
根据课题研究规划，项目组计划在两年周期内，形成《主题活动优秀案例集》等系列成果，为专门学校不良行为学生教育矫治工作提供可复制、可推广的“正德方案”。课题负责人刘丽红表示：“课题开题是科研探索的起点，更是践行育人使命的新征程。研究团队将始终坚持‘科研服务实践’原则，以高质量研究成果推动学校育人体系创新发展，助力学生实现全面成长与蜕变。”
此次市级重点课题的成功立项与有序推进，充分展现了我校在专门教育领域的责任担当，以及科研团队协同创新、追求卓越的专业精神。未来，学校将以课题研究为重要抓手，持续深化教育教学改革，为推动区域教育高质量发展贡献更多智慧与力量。
盘点六：普专融合绘华彩 艺术育人绽光芒
为深化艺术教育，落实“五育并举”，广元市利州区东城实验初级中学教育集团于2025年5月28日晚成功举办第四届体育科技艺术节闭幕式暨“行知东城 奔向未来”主题文艺汇演。我校作为教联体友好学校，受邀组织师生参加，在舞蹈表演、美术作品展览及个人评优中均取得丰硕成果，充分展现了学校艺术教育的成效和育人理念的生动实践。
我校选送的群舞《乘风破浪》在晚会第二篇章“时代光影 民族风华”中震撼登场。十六名学生在舞台上以饱满的热情和整齐划一的动作，演绎出不畏艰难、勇往直前的精神风貌。每一个跃动的身影都闪耀着积极向上的光芒，这不仅是一场精彩的舞蹈表演，更是我校“活动育人”理念的完美诠释。学生们以舞为帆，用自信与力量展现了正德学子在艺术熏陶中不断突破自我、追求卓越的精神，寓意着他们无惧前路荆棘，乘风破浪，坚定地驶向美好未来。该节目获得了现场观众的热烈掌声和高度评价。
在同期举行的科技体育艺术节成果展上，我校美术手工社团精心选送了十幅优秀学生作品参展，由社团负责教师刘腾文组织指导。作品类型丰富，情感真挚，细腻笔触勾勒纯真世界，以其简洁而富有表现力的线条，展现出学生们对生活细致的观察与独特的理解。这些绘画作品，不仅是学生们绘画技艺的精彩展示，更是他们内心世界的真实写照。它们向观展的师生、家长及嘉宾生动地传递了专门教育学校学生在艺术领域的无限潜力，让大家深刻感受到艺术教育的独特力量与温暖关怀。
我校师生的辛勤付出与卓越表现在本次艺术节中获得了高度认可：张莉容老师凭借其专业的艺术指导能力、高度敬业的工作态度以及对学生的悉心培养，带领团队在活动中取得佳绩，被东城实验初级中学教育集团授予“优秀指导教师”荣誉称号。在美术书法展单元，学生李铭豪的作品脱颖而出，荣获“一等奖”；学生罗震川凭借其艺术表现力获得“艺术风采奖”；在表演类奖项中，学生张楚悦荣获“最佳表演奖”。
此次参加东城实验初级中学教育集团体艺节闭幕活动，为我校学生提供了宝贵的展示与交流平台。学生们在舞台和展板前绽放的自信与才华，在创作中流露的真情实感，正是学校坚持“活动育人”、以美育促进转化与成长理念的最佳印证。通过舞蹈的律动与画笔的色彩，学生们不仅展示了艺术才能，更传递了积极向上、追求美好的信念。此次活动也为普专融合发展开辟了新路径，有力推动了专门教育与普通教育的深度荣府和与协同发展。未来，我校将继续深耕艺术教育，让艺术的光芒照亮更多学子的心灵，陪伴他们乘风破浪，驶向更广阔的未来！
盘点七：狱墙之内鸣警钟 法治实践砺心志
为深入贯彻国家关于加强青少年法治教育的指示精神，落实我校“活动育人”特色教育理念，特别是法治教育模块的实践要求，5月29日，利州区检察院联合我校，组织师生代表50余人前往四川省广元监狱开展了一场主题鲜明、触动心灵的法治警示教育活动。此次活动旨在通过“零距离”接触高墙电网内的生活，引导学生直观感受法律的威严与自由的可贵，切实增强法治观念和规则意识。
在监狱干警的严谨引导和细致讲解下，师生们有序参观了服刑人员的劳动改造车间、监舍、活动区等场所。冰冷的铁窗、严格的管理制度、失去自由的生活状态，无不给同学们带来强烈的视觉冲击和心灵震撼。活动的高潮环节是两名服刑人员的“现身说法”。他们以自身沉痛的经历，深刻剖析了因法治观念淡薄、行为失范而误入歧途的惨痛教训，字字句句饱含着对过往的深深忏悔和对自由的无限渴望。他们的真实故事如同一记记重锤，敲打在每一位在场学生的心上，现场气氛凝重，鸦雀无声，同学们神情专注，深受触动。
参观结束后，同学们心潮难平，纷纷在检察院的留言本上郑重写下自己的感悟与反思。“自由是金子换不来的”、“法律的红线碰不得”、“珍惜当下，走好每一步”……一行行真挚而深刻的文字，是这堂特殊法治课最直接、最生动的教育成效体现。
此次广元监狱之行，是我校践行“活动育人”理念、创新法治教育形式的一次重要实践。它以最真实、最震撼的方式，为正处于青春关键期的学生们敲响了警钟：人生的道路，唯有心存敬畏、尊崇法律、严守规则，方能行稳致远，拥抱光明未来。
利州区检察院表示，将持续深化检校合作，开展更多形式多样、富有实效的普法教育活动，共同筑牢未成年人健康成长的法治防线。我校也将以此为契机，进一步深化法治教育内涵，丰富活动育人载体，为矫治学生不良行为、培养遵纪守法的新时代青少年不懈努力。
盘点八：粽叶传情承非遗 五育并举育新人
艾香盈袖，粽意绵长。在端午节来临之际，我校于5月30日上午开展“艾叶飘香传雅韵，师生携手棕意浓”主题实践活动。全校师生齐聚食堂大厅，以帮教小组为单位共包香粽、共话民俗，在劳动实践中厚植家国情怀，深化“正德正言正行”文化育人内涵。
本次活动是我校践行“14443”工作机制中“四大办学特色”的生动缩影。文化育人见实效——师生共折青叶、填米裹馅，在老师们与食堂师傅的指导下感悟“指尖上的非遗”，通过班会课知识科普与现场实践深度融合，将端午节“爱国忧民、驱邪避疫”的文化内核转化为德育活教材；五育并举显特色——劳动技能实操（赋能性课程）、团队协作比拼（社团课程）、创意造型设计（美育实践）多维联动，呼应我校“德智体美劳五育融入矫治教育”的课程架构；师生结对暖人心——延续“一对一帮教”机制，教师与学生并肩劳作，在粽叶翻飞间倾听心声、疏导情绪，将“细心观察、耐心倾听”的“三心”工作法融入温情互动。
活动现场，帮教小组化身“粽艺工坊”，师生巧手穿梭，绿豆糯米的清甜与红枣咸蛋的馥郁交织飘香。经专业评审，学生柏某获得本次活动的“匠心粽艺奖”。劳动的喜悦与节日的温情在包粽子环节后持续升温。
学校特意组织食堂阿姨们为全体师生准备了丰盛的集体火锅。励志亭外红油翻滚，香气四溢，师生们围坐一堂，共享美食，欢声笑语与火锅沸腾的热闹交织，让节日的温暖与集体的归属感洋溢在每个人心头。“以前只会吃粽子，今天学会了传统手艺，更读懂了屈原的爱国精神！和大家一起吃火锅也特别开心、特别温暖！”一名学生在分享环节感慨道。校领导在总结中强调：“包的是粽子，育的是德行；聚的是火锅，暖的是人心，学校将持续深挖“传承育德”，让传统文化与集体温暖共同成为矫治教育的‘心药’。”
作为全国专门教育创新标杆，我校始终锚定“培养心怀正念的时代少年”目标。此次活动以粽为媒，以食聚情，既是对“崇德明理乐上进”校风的具象诠释，亦为探索“专门教育+传统文化”育人模式注入新动能。未来，学校将进一步联动家校警社四方力量，夯实“正德育人”根基，助力更多学子行于正道、向阳新生。
（供稿：张莉容 一审一校：张莉容 二审二校：赵广 三审三校：刘丽红）