教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。为了更好地开展新学期教学与教研工作，加强教师教育观念和教学行为的转变，不断提升教师驾驭课堂的能力，2025年8月30日下午，遂宁安居一小六年级开展了新学期第一次语数质量共同体教研活动。
一、深研文本，融情于教——语文单元整体解读
本次教研，语文组由柘祚琴老师针对第一单元进行深入解读。本单元以“自然之美”为主题。《草原》借景抒情，展现草原风光与民族情谊；《丁香结》由花悟理，体现生活中愁与美的辩证；《古诗词三首》以诗词绘自然、抒情怀；《花之歌》以花自喻，赞美奉献与追求。教师可采用情境教学法，通过图片、音频还原草原、丁香等场景；运用品读法，引导学生精读词句；借助小组讨论，探究课文主旨，如《丁香结》的人生感悟、《花之歌》的象征意义，实现文与情的深度融合。
二、精析算理，赋能应用——数学分层教学实践
数学教研组集体备课内容：《分数乘法》，张红梅老师指出《分数乘法》是小学阶段数学中至关重要的一部分，对于培养学生们的数感、符号意识、运算能力的提升至关重要。教师用直观演示法（如线段图）助理解，通过分层练习巩固，结合生活实例提升应用能力。
三、规范流程，提质增效——教学常规精细管理
会上，组长吴晓芳老师指出，备课需深挖教材，结合学情设计分层目标，融入单元整体理念；上课要聚焦学生主体，注重互动与思维引导，落实语文要素；作业设置需精简分层，严控总量，批阅要及时细致，标注典型问题，做好二次反馈与订正跟踪，确保教学各环节高效衔接。碰撞交流展风采，集思广益促提升。
本次质量共同体教研活动的开展，提升了教师的个人基本教学素养，坚定了课堂教学改革的信心，促进了教师的专业化成长。我校教师将继续提高集体备课实效，发挥集体的智慧和力量，以饱满的工作热情、严谨的工作作风，提升教学质量，潜心研修，且思且行！（撰稿：吴晓芳 来源：安居一小）