8月30日，为扎实推动一年级教育教学工作，提升团队教学实践能力，遂宁安居一小教育质量共同体一年级组组织开展了以“常规训练与语文第一单元教材解读”为核心的教学研讨活动。本次活动由年级主任黄文华老师主讲，学校及共同体一年级全体教师积极参与。
一、规行践礼习为常，令行促长育栋梁
活动第一阶段，黄文华老师聚焦一年级常规训练，系统介绍了口令管理法在班级日常中的运用。她结合课堂纪律、课间活动和放学整队等关键环节，现场演示了一系列实用且富有节奏感的口令。例如放学时，教师发出“放学”指令，学生齐声回应：“按时回家，注意安全，老师再见，同学再见。”这些简洁明了、朗朗上口的口令，不仅有助于新生迅速融入校园生活，更在反复实践中深化其行为规范的意识。与会教师认真聆听、积极互动，为新学期班级管理的顺利开展夯实基础。
二、深研文本行有向，精耕语文学有章
在第二环节中，黄文华老师以“‘语’你相遇，扬帆启航”为主题，对一年级上册语文教材的“我上学了”及第一单元识字内容进行了深入解读。她从编写意图、教学目标与重难点等维度出发，结合生动实例，分享了一系列实用教学策略，强调应充分利用教材情境图、儿歌、游戏等资源，激发学生识字兴趣，培养良好的语文学习习惯。参训教师专注记录、深入思考，进一步明确了教学方向，为实现高效课堂凝聚共识。
三、教研并进积跬步，深耕致远奠宏基
此次教研活动不仅为共同体一年级教师提供了宝贵的交流学习平台，也进一步增强了一年级教学团队对常规管理与教材把握的实际能力。大家坚信，在集体的共同努力下，一年级的教育教学工作必将稳步推进，为每一位新生的全面成长奠定坚实基石。（撰稿：黄文华 来源：安居一小）