为提升全区小学班主任班级管理、家校沟通等能力，全面落实立德树人的根本任务，2025年9月26日上午，由宜宾市南溪区教师培训中心主办，南溪区陈小燕班主任名师工作室承办的小学班主任班级管理能力提升培训在南溪区长江学校顺利举行。区内各小学班主任老师怀揣育人热忱齐聚一堂，以实践为锚、交流为桥，开启了一场聚焦实效、破解难题的深度学习研讨。
本次班主任班级管理能力培训内容丰富：有实操性强的专题讲座，有名师工作室成员教师所带班级学生的才艺展示，以及与现场参训老师的趣味互动环节。
活动伊始，南溪区长江学校党支部书记、校长张清银发表了热情洋溢的致辞，随后南溪区陈小燕班主任名师工作室领衔人及工作室成员联袂主讲不同的班级管理专题，为现场参训教师带来了一场精彩的视听盛宴。
工作室学术秘书罗梅老师带来了《从管到放——班级自主管理策略》，她从岗位设置、精准选拔、系统培训、有效激励四个方面介绍了她在育人实践中是如何实现班级自主管理的。
工作室成员徐文芝老师讲解了《习惯无小事：小学阶段如何用“小坚持培养”大品格》。她告诉老师们要转变观念，从“重成绩”到“先成人”，看见卫生管理的育人价值，并分享了五部落地卫生管理方法，达到以“洁”促“育”的效果。
来自南溪区长江学校的优秀教师冷春艳通过《AI赋能班级智慧管理》的专题讲座，为大家介绍了如何利用Deepseek生成班级积分系统和课堂管理系统，使用豆包小程序进行班级文化设计，以及智能体在班级管理中的具体运用。
中场休息时，工作室成员颜雪梅老师所带班级的学生为现场老师们带来了精彩的班级才艺展示，让老师们在轻松愉悦的氛围中期待着下半场的学习。
工作室成员刘生琼老师在专题讲座《春风化雨润童心，扬帆起航共成长》中从育人理念、班情分析、育人目标、实践做法、育人成效五个方面分享了自己一路的育人历程。
工作室领衔人陈小燕老师带领南溪区长江学校的优秀学子以精彩的歌舞表演闪亮登台，并以《校家社协同育人创意实践初探》为题，从校家社协同育人活动化、校家社协同育人课程化、资源运用统整化三个方面给老师们介绍了她在育人过程中是如何调动起学生家长的积极性来配合学校、老师的教育工作。
专题讲座培训后，工作室制作了二维码进行问卷调查，以便工作室后期工作的更好开展。现场的抽奖环节更是激动人心，充分调动了现场老师的积极参与，将培训活动再一次掀起高潮。
活动最后，南溪区教师培训中心李燕老师对本次培训活动进行了总结和点评，她以《再走一步，深度转化》为题，分析了班主任的困境与痛点；讲清了班主任的角色定位；引导老师们如何形成班主任幸福力养成记。
南溪区陈小燕班主任名师工作室领衔人陈小燕老师表示，工作室将以此次培训为新起点，持续搭建“实践分享、问题共研、智慧共生”的专业成长平台，推动班主任队伍从“经验型”向“专业型”迭代升级，让每一份育人初心都扎根智慧土壤，为南溪区教育高质量发展注入强劲动力。（来源：宜宾市南溪区长江学校）