为提升教师游戏化教学能力，促进幼儿在游戏中快乐成长，2025年10月9日，宜宾市南溪区大观镇中心幼儿园开展了十月份教研活动，全体班主任参与，围绕“如何在区域活动中有效支持幼儿自主探索”展开深入研讨。
活动伊始，南溪区大观镇中心幼儿园园长罗丽娜带领教师回顾前阶段区域活动开展情况，通过视频片段展示各班区角创设与幼儿活动实况，聚焦“教师介入时机”“材料层次性投放”等问题。随后，该园保教主任陈蔺柱分享了“科学发现区”案例：通过投放不同难度的“磁铁吸物”材料（从单一磁铁吸铁钉到区分可吸/不可吸物品记录表），幼儿自主探索兴趣显著提升，教师仅在幼儿遇到瓶颈时以“问题引导”介入，如“试试把磁铁隔着纸能不能吸住回形针？”
研讨环节，南溪区大观镇中心幼儿园教师们结合本班实践热烈交流。小班李阳老师提出：“幼儿在建构区常因争抢积木中断游戏，如何引导他们合作？”经过讨论，大家达成共识：可投放“合作搭建示意图”，并在晨间谈话时通过绘本《一起搭房子》渗透合作意识。大班邓梦娟老师则围绕“角色游戏中教师如何推动情节发展”分享经验，如在“小医院”区角增设“病历本”“预约挂号单”等材料，激发幼儿延伸游戏内容。
活动最后，罗园长总结：“区域活动的核心是‘幼儿主导，教师支持’，需根据幼儿兴趣动态调整材料，把握‘不干扰、善观察、巧支持’的原则。”并布置下月任务。
此次教研活动立足教学实际，以问题为导向，为教师提供了互学共研的平台。大观镇中心幼儿园将持续深化游戏教学研究，让区域活动真正成为幼儿自主成长的“沃土”。（刘秀 来源：宜宾市南溪区大观镇中心幼儿园）