跟岗赋能，备课聚力。为深化保教质量共同体建设，转化跟岗学习成果，破解数学教学实践难题，11月28日，遂宁市安居区第一幼儿园保教质量共同体跟岗学习汇报暨数学领域集体备课活动在安居三幼顺利举行。各成员园园长、分管领导、骨干教师参加活动。
活动开始，来自共同体成员园的7名教师依次进行跟岗学习汇报。他们以PPT形式，结合8分钟的详实分享，从保教常规管理、班级环境创设、幼儿行为观察等方面，生动呈现了在安居一幼两天跟岗的核心收获，深入剖析了可借鉴的先进做法，并针对性提出本园后续改进计划。
在数学领域集体备课环节，西眉幼儿园教师刘巧灵的大班数学《我的新座位》、二十一世纪幼儿园蔡琼芳的小班数学《认识圆形》均围绕各年龄段幼儿发展特点，紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域目标，从活动目标设定、活动准备清单、“导入-探索-游戏-延伸”全流程设计及评价方式等方面，详细分享了教案初稿。随后，参会教师分为3组开展分组研讨，各组长带领组员聚焦教案亮点与困惑，结合本园教学实际提出建设性修改意见。经过集中评议与现场打磨，最终形成了可复制、可推广的数学活动定稿教案。
活动最后，一幼共同体负责人唐秀琼对各园汇报内容进行全方位点评，肯定了学习成果的实用性与创新性，同时明确了后续保教工作的优化方向；对本次集体备课成果进行总结，强调各成员园需将定稿教案纳入后续教学计划，结合幼儿实际灵活应用，切实推动教研成果向教学实效转化。
此次活动搭建了“学习-汇报-研讨-落地”的闭环交流平台，不仅深化了共同体成员间的专业互动，更助力教师在数学教学设计与实践能力上实现精准提升，为共同体从“形式联合”向“实质共进”奠定了坚实基础。（姚函林 来源：安居一幼）