为深入贯彻《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》等文件精神，推动人工智能与义务教育深度融合，12月30日，广元市义务教育人工智能教学研讨会在广元市实验小学顺利举行。本次活动由广元市教育科学研究所主办，新华文轩广元市公司与我校联合协办，全市信息科技教研员、信息科技和小学语文骨干教师代表，共100余人参加此次研讨会，共探AI赋能教育的创新路径。
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开幕式，共绘AI教育新蓝图
上午8:30，研讨会开幕式拉开帷幕，由广元市教育科学研究所人工智能学科教研员范文霞老师主持。广元市实验小学校长周莉琼首先致辞，她立足学校实践，分享了该校在人工智能与学科教学融合、校园智慧教育建设中的探索成果与宝贵经验，并向莅临现场的各位嘉宾致以诚挚欢迎。随后，新华文轩广元市公司总经理苟飞围绕企业教育科技服务资源优势，阐述了助力人工智能赋能义务教育发展的支持举措与合作愿景。最后，广元市教育科学研究所袁仕伦所长深入解读国家中小学人工智能教育政策要求，分析了全市义务教育阶段AI赋能教学的现状与发展方向，同时对本次研讨会的举办意义与预期成效提出明确期望。
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专家讲座，解锁AI教学新思维
开幕式后，两场高质量专题讲座为参会人员带来思想盛宴。
成都大学高朝邦教授以《智慧教育和AI 原生课堂》为题，紧扣《中小学人工智能通识教育指南 (2025 年版)》核心要求，结合义务教育教学实际，深度解析智慧教育的内涵本质与AI原生课堂的核心特征。讲座从教学理念革新、教学模式重构维度，系统阐释了如何依托人工智能技术打造符合新时代教育需求的原生课堂，并分享了AI赋能教学的典型案例，为教师们提供了专业指导。
成都师范学院周鑫燚教授带来《从工具到伙伴：AI赋能教学的关键场景与创新应用》专题分享。他指出，人工智能正将教师从复杂技术操作中解放，使其更专注于教学设计，教师核心能力已转变为“给AI提要求的能力”，标志着教师能力要求从“技术应用”向“教学本体”回归。他建议，教师培训应从培养“技术高手”转向“AI协同教学高手”，同时重视批判性评估与伦理把控能力，推动人工智能与教育深度融合。
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课例观摩，展现AI融合新实践
理论分享之后，广元市实验小学李利蓉老师带来AI融合示范课《鸟的天堂》，以AI为桥，串联起语文之美与自然之韵。
课堂以“赏树-观鸟-悟和谐”为主线，从巴金数字人视频开启沉浸式学习，通过小组合作拍摄榕树、AI生成“枝上生根”动态画面、创意航拍构想等丰富环节，生动展现榕树的静态之美与群鸟欢腾的动态之奇。学生在任务驱动中掌握静态与动态描写、点面结合等写作手法，并借助AI作文批改工具实时反馈、优化仿写练习，真切感受人与自然和谐共生的意境。
课后，李利蓉老师围绕“教学设计如何借助AI生成与迭代”“AI在多个教学环节中的融合实践”“教学不足与未来优化方向”三方面进行说课，清晰展现了技术与语文课堂融合的实践路径，为教学创新提供了真实可鉴的样本。
此次研讨会聚焦AI赋能教师教学的实践探索，助力深化智慧教育认知、掌握学科智能教学工具与方法，为广元市义务教育人工智能教育高质量发展注入新动能。广元市实验小学也将以此次研讨会为契机，持续探索人工智能与教育教学的深度融合，不断提升教育教学质量，为培养新时代创新人才筑牢根基！
供 稿：余义敏
编 辑：董 彬
初 审：余义敏
复 审：卢艳华
终 审：罗德勇