12月30日，利州区东城实验教育集团数学学科“同课异构”教研活动在宝轮中学初中校区顺利举行。来自东城实验初级中学和宝轮中学全体数学教师齐聚一堂，以同一教学内容为载体，演绎不同的教学思路与课堂设计，用专业的教研热情点燃这个充满思辨的季节。
01
PART.ONE
课堂因“异”而精彩
同课异构：各展所长
本次教研活动聚焦《圆的切线的判定》专题复习，由集团内四位优秀教师分别执教。相同的教学目标、不同的教学设计、一致的核心素养、多元的教学方法，让每一堂课都独具特色,亮点纷呈。
宝轮中学杨志老师
杨老师的课堂讲解语言诙谐、妙趣横生，例题设计新颖，让切线判定的复习充满趣味，串联全等、中位线等知识，实现综合知识的灵活应用和融会贯通，受到老师们的一致好评。
东城实验初级中学谢彬彬老师
谢老师的课堂重构建模型,将切线判定的两种核心方法以对比形式呈现，引导学生归纳解题步骤，帮助学生快速建立对应模型，突破方法选择的难点。
宝轮中学舒小洪老师
舒老师的课堂注重知识的逻辑建构，以问题链为牵引，层层递进、环环相扣，带领学生在思维碰撞中突破重难点，展现了严谨细致的教学风格。
东城实验初级中学胡世川老师
课堂上，学生们或专注思考、或激烈讨论、或踊跃展示，在不同的教学节奏中，都收获了知识的滋养与思维的成长。台下听课教师认真记录、细心观察，不时为精彩的课堂互动与巧妙的教学引导点头称赞。
02
PART.ONE
教研因“研”而深厚
评课研讨：思维碰撞
宝轮中学初中部教科室主任 郭丽萍
课后，宝轮中学教科室郭丽萍主任主持评课研讨。授课教师首先分享了自己的教学设计思路、随后四位教师代表纷纷发言。
东城实验初级中学数学教师 严 春
严春老师谈到杨志老师个人风趣幽默，课堂朴实高效，体现了师生平等，实现了一题多解，达到了触类旁通的教学效果。
宝轮中学初中部数学教师 尚继龙
尚继龙老师点评了谢彬彬老师的课堂，课前老师精心准备，课件精美、导学案精致、课堂氛围活跃，但作为复习课，选题可以提升难度。
东城实验初级中学数学教师 李 燕
李燕老师主要剖析了舒小洪老师的课堂，注重知识梳理，强调知识建模，讲练结合，注重落实，教学中可利用小组合作交流等形式以突破教学难点。
宝轮中学初中部党支部书记 宋 明
宋书记高度肯定了胡世川老师的课堂，课前深挖教材，课堂上老师善于提问，学生乐于表达，严谨的证明、及时的反馈、题型的改编、都为精彩的课堂添砖加瓦。同时也希望胡老师在接下来的课堂中给学生充分的思考时间。
03
PART.ONE
以研促教：凝心聚力
成长因“聚”而有力
宝轮中学初中部执行校长 高绪奎
高校长语重心长的指出：“同课异构”的核心在于“同中求异、异中求同”：“相同的课题是基础，不同的设计是关键，共同的教学追求是我们教研的初心。通过这样的活动，既能让授课教师在对比中反思提升，也能让听课教师在交流中拓宽思路，实现集团内教学资源的共享与教学水平的整体提升。
东城实验初级中学党总支副书记、校长 董朝刚
董校长表示：未来将持续常态化开展此类教研活动，以“同课异构”“专题研讨”“名师示范课”等多种形式，聚焦课堂教学核心，深化教学改革，助力集团数学教师队伍专业成长，为提升集团整体教学质量注入源源不断的动力。
同课异构，异曲同工；教研之路，薪火相传。每一次教研活动都是一次专业的修行，每一次思维碰撞都是一次成长的契机。愿集团数学教师们以此次活动为契机，在教学的道路上不断探索、不断创新，用智慧与汗水浇灌出更多精彩的课堂，陪伴学生在数学的世界里扬帆远航！
供稿 | 黄雪英
编辑 | 王泽模
初审 | 郭玉梅
复审 | 何萍华
终审 | 董朝刚